3.长方体和正方体（通用）教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

长方体和正方体的体积教学设计板岩镇中心小学李强教学目标:1、通过观察、动手操作,探索长方体和正方体体积公式。2、能正确的计算长方体和正方体的体积。3、进一步发展空间观念和解决简单实际问题的能力。教学重点:长方体和正方体体积公式的理解、运用。教学难点:长方体和正方体体积公式的推导。教学过程:一、由课件

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所属课文：3.长方体和正方体（通用）

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2026-03-03 00:17:36

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学校：山阳县板岩镇中心小学

3.长方体和正方体（通用）教案设计（一等奖）

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关键词：3.长方体和正方体�…教案设计（一等奖）

正文

长方体和正方体的体积

教学设计

板岩镇中心小学李强

教学目标:

1、通过观察、动手操作,探索长方体和正方体体积公式。

2、能正确的计算长方体和正方体的体积。

3、进一步发展空间观念和解决简单实际问题的能力。

教学重点:

长方体和正方体体积公式的理解、运用。

教学难点:

长方体和正方体体积公式的推导。

教学过程:

一、由课件图片导入。

二、探索新知。

1、学生完成学案第二部分第1题。

2、引导学生发现表格中数据的规律。

3、引导学生思维逐步升级,推导公式。思考四个问题:

(1)每一个长方体的体积和它所包含的小正方体的个数有啥关系?

(2)每个长方体所包含小正方体的总个数与每行小正方体的个数、行数、层数有什么关系?

(3)每行小正方体的个数、行数、层数与长方体的长、宽、高有什么关系?

(4)由以上三点推出长方体的体积=()

4、学以致用。

一个长方体,长7厘米,宽4厘米,高3厘米,它的体积是多少?

5、推导正方体体积公式。

(1)学生做两个判断。

A、正方体是特殊的长方体()

B、长方体的体积公式也适用于计算正方体的体积()

(2)教师引导学生推出公式。

6运用正方体公式

一块正方体石料,棱长是6分米,这块石料的体积是多少立方分米?

三、巩固练习。(见学案)

四、总结。

本节课我们主要学习了长方体和正方体的体积公式,我们要熟记公式并能进行计算。

五.作业:练习七第8、9题。

附:板书设计

长方体和正方体的体积

长方体的体积=长X宽X高正方体的体积=棱长X棱长X棱长V=a.b.h V=a.a.a

关于本教案的常见问题

Q：3.长方体和正方体（通用）教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.长方体和正方体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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