蚕的生命周期优秀公开课教案

蚕的生命周期

一、教学目标

(一)科学概念:

1.蚕的一生要经历蚕卵;蚕;蛹;蚕蛾四个不同形态的变化。

2.蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。

3.蚕的一生经历了出生;生长;;发育;繁殖死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。(二)过程与方法:

整理资料,归纳概括蚕的一生。

(三)情感态度价值观:

1.培养对生命的珍爱之情。

2.认识资料积累和整理的重要意义。

二、学情分析

学生们通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察,做了许多记录,对蚕的一生有了一定的认识。本课将让学生对自己积累的资料进行整理和总结。通过整理记录,发现蚕的一生所经历的不同阶段,以及不同阶段经历的时间,感受到坚持观察记录的价值,从数据中发现生命的存在与变化。

在前面的学习中,有的学生认为蚕一生只蜕五次皮,有的认为蚕蛾也吃食物,还有的学生对蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期弄不清,这些问题将在本课予以澄清。评论

三、重点难点

1.整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫四个不同形态的变化。

2.通过交流汇报认识蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,即蚕的生命周期。

四、教学过程

一、导入新课

1、出示:第一张幻灯片。(蚕)

2、认识它是谁吗?(蚕)

3、在前几课,同学们养了蚕,并对蚕进行了观察记录,肯定有很多收获,现在

谁上台来把你的观察记录给大家展示一下。

4、学生交流展示。(手抄报、观察日记、照片)

5、教师评价。

二、探究新知

(一)小结蚕的一生

1、听完同学们的交流汇报,谁来说一说:

出示:第二张幻灯片——蚕一生经历了几个阶段?

2、学生交流汇报。学生也许说出蚕要经历不同的阶段。

3、蚕一生到底经历了几个阶段?蚕各个阶段的形态和行为有什么不同?

出示:第三张幻灯片——蚕各个阶段的形态和行为有什么不同?

4、学生交流汇报。

5、是不是你们说的这样呢?现在我们一起来看一看:

出示:第四张幻灯片——蚕的一生

外形特征行动食物时间(天)

卵蚕蛹蚕蛾

共计多少天?

6、蚕的第一个阶段是什么?(卵)

7、蚕卵是什么样的?它会动吗?吃食物吗?

出示:第五张幻灯片——卵

8、学生观察图,交流、汇报。

9、根据学生的汇报,教师整理表格内容。

10、刚孵出的小蚕什么样?长着长着又是什么样?后来呢?出示:第六张幻灯片——蚕

11、学生观察图,交流、汇报。

12、谁来完整地说一说,蚕的外形是什么样的?蚕会动吗,怎样动?吃食物吗? 13、根据学生的汇报,教师整理表格内容。

14、蚕从卵里孵出经过四次的蜕皮长成了约七、八厘米的五龄大白蚕,大约用多长时间?

15、学生交流汇报.,教师整理表格内容。

16、蚕长成七、八厘米的大白蚕后会干什么?它还会变化吗?(变成蛹)

17、出示:第七、八张幻灯片——蚕吐丝结茧变蛹图

18、教师介绍:蚕吐丝结茧然后在茧里蜕皮后变成蛹。想不想看看蚕在茧里是怎样变成蛹的?

19、播放蚕蜕皮变蛹的视频。(学生观看)

20、蛹是什么样的?

21、学生交流汇报后教师教师整理表格内容。

22、蛹的生长过程大约10—13天

23、最后,蛹又变成了什么?

出示:第九张幻灯片——蚕蛾

24、想不想看看蛹变蚕蛾的过程?

播放蛹变蚕蛾的视频。(学生观看)

25、蛹羽化成蛾是在茧里进行。蚕蛾还要从茧里钻出来,蛾是怎样从茧里钻出来的?

播放蚕蛾从茧里钻出来的视频。(学生观看)

26、蚕蛾的外形是什么样的?怎么动?吃食物吗?(学生交流汇报)

蛾从茧里钻出来干什么?最后怎样?蚕蛾大约活多少天?(学生交流汇报) 27、根据学生的汇报,教师整理表格内容。

28、统计蚕一共活了多少天。(49—56天)

29、通过整理、分析表格,引导学生总结出蚕的一生要经历卵——蚕——蛹——蚕蛾四个不同形态的变化。蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。

30、蚕一生中这几个阶段是不是连续发生的?(是)

谁上台用箭头把它们连起来?

31、学生上台连循环图,并说明这样连的原因。这是一幅循环图,循环就是周而复始的意思。

教师板书:

32、出示:第十张幻灯片——蚕一生长发育图

33、教师介绍:蚕一生长发育过程。

34、教师小结:蚕从卵里孵化出来经过六次蜕皮变成蚕蛾,蚕蛾交配产卵,将来蚕卵又孵化出的新蚕又要经历这个过程。

(二)小结蚕的生命周期

1、蚕从卵里孵化出来,我们说蚕出生了。(板书:出生)接着小蚕慢慢长大,形态也发生着变化,我们称这个阶段是它的什么阶段?(板书:生长发育)蛹变成蚕蛾后从茧中钻出后,雌雄进行交配、产卵,我们把它叫做什么阶段?(板书:繁殖)蚕蛾产卵几天后就死亡。(板书:死亡)蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这个全过程就是蚕经历的生命过程,也就是蚕的生命周期, (板书课题:蚕的生命周期)

2、出示:第十一张幻灯片——蚕的生命周期

3、下面我们通过一段视频再来了解一下蚕的一生。

播放蚕一生生长变化的视频。(学生观看)

4、小结:蚕的生命周期大约为(49——56天)。蚕的一生虽然短暂,但它吐丝结茧为人类做出了很大的贡献,所以在饲养蚕的过程中我们要精心喂养它们。(三)、什么因素影响蚕的生命和变化

1、讨论:尽管我们精心喂养蚕,但是在养蚕的过程中,有些同学还是反映有许多问题出现。

2、出示:第十二张幻灯片——蚕的生存环境

3、这样的环境适合蚕生存吗?

4、学生交流、汇报。

5、教师评价。

6、出示:第十三张幻灯片——影响蚕生命和变化的因素

7、教师小结:通过同学们在饲养蚕的过程中总结的经验教训,我们发现:温度、食物、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。因此,今后在饲养蚕的过程中,我们一定要注意这些方面,以减少蚕的死亡。

三、课堂延伸

1、请学生谈谈学完本节课的收获。

2、最后总结:通过本课的学习,我们知道蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段,每个阶段的形态、行为等各不相同。蚕还经历了出生、生长发育、

繁殖、死亡的全过程,也就是蚕的生命周期。

3、蚕的生命周期是这样的,其他动物的生命周期是怎样的呢?下节课我们将继续探究。

四、布置作业:

1、课件出示:(第十四张幻灯片)

2、查阅资料:了解蜻蜓、熊猫、鸡、青蛙等动物的生命周期。

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教师板书:、蚕的生命周期