有理数乘除法的混合运算教学内容｜教案在线预览

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有理数运算复习课（第一课时）导学案学习目标：1、正确运用有理数加、减、乘、除运算法则以及相关运算律进行计算；2、体会有理数运算中的转化思想。学习过程：一、比一比1、请直接写出下列各式的最简单结果: 1=0-（-5）= 31-3-（-5）= -4-4=0.25-（-）= 16-100= 3410-0.

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2025-11-03 11:17:36

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学校：宜昌市第十中学

有理数乘除法的混合运算教学内容

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关键词：有理数乘除法的混合运算教学内容

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有理数运算复习课（第一课时）导学案

学习目标：1、正确运用有理数加、减、乘、除运算法则以及相关运算律进行计算；

2、体会有理数运算中的转化思想。

学习过程：

一、

比一比

1、请直接写出下列各式的最简单结果: 1=

0-（-5）=

31-3-（-5）=

-4-4=

0.25-（-）=

16-100=

3410-0.0001=

-（-3）=

-0.75=

1000（-0.07）=

36711101021=

-48÷（-6）=

=

0÷（-）= 23867645



(5)4

(3)3

= 0.23532+（-17）=

-4.7+3.9=

-0.5+二、

纠一纠

请计算下列各题：

1、

-4+1110010012

2、

3、9(8)

2010110123解：原式=

解：原式=

733

4、287

5、-()5

6、

1122解：原式=

解：原式=

解：原式= 5

三、

观后练

1、16(10)(1)

3414122、13(16)(8)

20182018

3、84(2)4

11114

4、141224

3323四、

说一说

这节课你学到了什么？

五、

探一探

1111()

2436121、

以下是小明同学对上题的解答，你认为正确吗？请说明理由

111111

2432442412111

=3412

242424111

=

8623412

2413

24解：原式=2、

你能用至少两种方法正确解答此题吗？

法一：

法二：

3、

请你用简便方法计算：1347777377()()1

812884812

六、

课外练习

教材47页第3题

七、

课后拓展

请用三种不同的方法计算57552727，并比较哪种计算方法更简便

5628

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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