2 美丽的南沙群岛获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

美丽的南沙群岛一、教学要求1.能正确顺利,地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.3.默读课文,联系上下文理解"星罗棋布","合壁"等词语. 二、教学过程:(一).激情导入1.欣赏课件画面.2.指导读题: 美丽的南沙群岛.三.初读课文1.学生自由朗读

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-30 17:54:00

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学校：灵山县陆屋镇中心校

2 美丽的南沙群岛获奖说课稿

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2018-05-30 17:54:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛获奖说课稿

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美丽的南沙群岛

一、教学要求

1.能正确顺利,地朗读课文,背诵课文.

2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.

3.默读课文,联系上下文理解"星罗棋布","合壁"等词语. 二、教学过程:

(一).激情导入

1.欣赏课件画面.

2.指导读题: 美丽的南沙群岛.

三.初读课文

1.学生自由朗读课文,画出生字,读准字音.

2.指名分自然段朗读课文.

3.结合学生朗读纠正字音.

四.感知全文内容

1.引导学生边读边看图思考:

2.在课文中画出有关语句,齐读这三个句子.

3 教师小结: 同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容.

五、指导生字

1.巩固生字.

(1) 认读生字新词及其所在的主要句子.

浩瀚海域岛屿辽阔繁衍心旷神怡星罗棋布海龟

(2)查字典,说说带点字词的意思.

星罗棋布心旷神怡繁衍碧波浩淼

2.指导书写. 重点指导"礁"和"域"两个左右结构的字. 六.精读感悟

1.传说中的南沙群岛是什么样的?

2.指名读第一自然段.

(1) "晶莹的珍珠"指什么" "一串串晶莹的珍珠"说明什么?

(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象.

(3) 指导朗读第一,二句.

(4) 早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

七.布置作业

八、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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