长方体的体积教学目标｜教案在线预览

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长方体的体积 (1)课题:长方体的体积 (1)课型讲授课教学内容:教材P41--43页内容教学目标:1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体体积。2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体的体积

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2018-04-24 21:07:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

长方体的体积教学目标

未知

2018-04-24 21:07:00

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关键词：长方体的体积教学目标

正文

长方体的体积 (1)

课题:

长方体的体积 (1)

课型

讲授课

教学内容:

教材P41--43页内容

教学目标:

1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体体积。

2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。

3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。

教学重点:

在观察、操作、探索的过程中,找出长方体的计算方法。

教学难点:

在观察、操作、探究的过程中,提高动手操作能力进一步发展空间观念。教学方法:

讲授法实践法

教学准备:

长方体模型多个、直尺等。

教学过程:

一、组织上课,养成教育

数学故事

二、情境导入,激发兴趣

同学们猜想一下“长方形的面积与长和宽有关,长方体的体积可能与什么有关?

三、合作探究,学习新知

探索新知:

(1)长、宽相等的时候,越高,体积越大。

(2)长、高相等的时候,越宽,体积越大。

(3)高、宽相等的时候,越长,体积越大。

与长、宽、高都有关系。

四、汇报交流,共同提高

填写46页表格可以发现。

长方体的体积 = 长× 宽× 高

v = a × b × h

由此推导出正方体的体积=棱长×棱长×棱长

v = a × a × a = a3

五、尝试应用,拓展练习

课堂练习

六、课堂小结,多元评价

课堂小结:

学习了这节课,同学们有什么感受和体会?

板书设计:

长方体的体积(1)

长方体的体积 = 长× 宽× 高

v = a × b × h

由此推导出正方体的体积=棱长×棱长×棱长

v = a× a× a= a3

教学反思:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

关于本教案的常见问题

Q：长方体的体积教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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