习作含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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解决问题教学设计教学内容: 教材第10页例5。教学目标:1.培养学生灵活运用数学的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力,发展应用意识。2.引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;通过合理地解决实际问题,让学生体验成功的喜悦。3.灵活运用数学的有关知识解决生活中的简单实际问题,增

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-11 11:49:00

来源学校

学校：余姚市马渚镇中心小学

习作含PPT的教学设计及点评

未知

2018-06-11 11:49:00

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关键词：习作含PPT的教学设计及点评

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解决问题教学设计

教学内容: 教材第10页例5。

教学目标:

1.培养学生灵活运用数学的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力,发展应用意识。

2.引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;通过合理地解决实际问题,让学生体验成功的喜悦。

3.灵活运用数学的有关知识解决生活中的简单实际问题,增强应用意识。

重点难点:运用数学知识解决问题,联系学生的生活实际,通过自主探索、合作交流,分析、解决生活中的实际问题。

教学方法:讲授法

教学过程:

一、复习旧知

1、口答:

(1)一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算()里面的,再算()里面的。

(2)计算(35—15)×(27+18),要先算()和(),最后算()。

(3)计算125 × [ (64+36)÷25 ],要先算(),再算(),最后算()。

(4)用75加上225除以15的商,求和是多少,列式是

2、根据下面的算式列出综合算式:(课件演示)

3、先说一说下面各题的运算顺序,再计算。

480÷(9+27 ÷9)1002-[(203-179)×5]

二、情景导入:

出示教材情景图,让学生说说图中有些什么内容?

三、新课讲授

师:从图中你找到了哪些数学信息?

让学生自己讨论,看有哪些租船方案

问题: 1. 你能解决这个问题吗?写出你的思考过程

2. 谁的想法和他的不一样?能再说说吗?

3. 你认为哪种租船方法更省钱?为什么?

4. 解决这类问题需要注意什么?(尽量租大船、没有空位)

四、巩固练习

1、课件出示课本P11春游主题图

独立完成,集体评议

2、课件出示课本P11春游主题图

独立完成,集体评议

五、课堂小结:

我们应用数学知识解决生活中的实际问题,要根据具体情况列出几种不同方案,选取最合理的方案,同时也必须考虑安全因素,解决生活中的实际问题。

六、课后作业:

板书设计:

第5课时解决问题

方案1:方案2:

全租小船。可以全全租大船。

35×5=175(元) 30÷6=5(条)

30÷4=7(只)……2(人) 35×5=175(元)

7+1=8(条)

20×8=160(元)

方案3:

租6条小船:20×6=120(元)

租1条大船:120+35=155(元)

关于本教案的常见问题

Q：习作含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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