我说你做ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

剪、拼、折教学目标:知识与技能:通过实践活动,初步发展学生的想象力和创造力。。过程与方法:让学生经历折剪、拼的过程,加深对圆形的感性认识,感受图形之间的联系。情感态度与价值观:通过实践活动,感受数学的乐趣,激发学习数学的兴趣。教学重点:通过实践活动,初步发展学生的想象力和创造力。教学难点:。通过实践

资料类型：教学教案文档

所属课文：我说你做

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2018-04-18 11:30:00

来源学校

学校：正定县北早现乡东叩村小学

我说你做ppt课件课堂实录

未知

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关键词：我说你做ppt课件课堂实录

正文

剪、拼、折

教学目标:知识与技能:通过实践活动,初步发展学生的想象力和创造力。。

过程与方法:让学生经历折剪、拼的过程,加深对圆形的感性认识,感受图形之间的联系。情感态度与价值观:通过实践活动,感受数学的乐趣,激发学习数学的兴趣。

教学重点:通过实践活动,初步发展学生的想象力和创造力。

教学难点:。通过实践活动,感受数学的乐趣,激发学习数学的兴趣。

教学时间:1 课时

课型:新授

教学准备:小木块或小棒,教学图片。

教学方法:讲解引导

教学过程:环节学生活动

一、激趣引入:教师活动设计意图看图讲故事,并分辨其中学过的激发学生兴趣,图形。为下面的学习做情出示各种图形组成的图案。说好铺垫,感受图境说自己的感受。形之间的联系,创培养美感。

二、探究、体验、感悟通过折纸加深学生对长方形,正1、先让学生亲自折一折折一方形的感性认折。识,加强图形之操作,说一说折的方法,变成什间的联系。发挥(1)一张正方形纸,把它折么图形。(对角折、对边折)学生的主动性,成相等的两部分。培养学生的创新方法同上。意识。(2)把正方形纸折成相等四部分。操作:说一说,怎样折和验证的方法(对角折、对边折、量一量(3)用长方形纸折成相等两画线折多种方法)部分。探(4)探索自己方法的可行性。究鼓励学生自己想办法验证折与成的两部分大小是否一样体验2、剪一剪、拼一拼(1)把一张长方形纸剪成两个一样的三角形,用这两个三角形拼成一个三角形。独自操作,交流做法,说出你是鼓励学生开动脑怎么知道的?筋,不断创新,加深对图形的认识。(2)把一张正方形纸剪成4个一样的三角形,用这4个三小组合作,先说说怎样剪下来,给学生提供开放再去拼。角形拼成另外一个图形。的空间,去想象、实践,培养学生交流拼成的图形,让同桌看看,动手能力和审美并说明自己的做法。能力。学生独立拼图(3)按下图沿虚线剪开,用剪出的4个“扇形”拼成一个2、展示学生作品。圆。学生充分展示和交流自己的拼培养学生简单的图,可以拼成学过的图形,也可拼成的圆与原来的正方形比,推理能力。以按自己的想法去拼,交流时向哪个大?同学说明自己的想法。你是怎么知道的?学生拼图交流自己的理由三、拓展创新独立拼图。让学生感受数学的乐趣,发展学生的想象力和创造力,培养学生良好的学习习惯。让学生感受成功的喜悦,培养自用准备好的图形拼成漂亮的展示作品。图案,说出用什么形状拼成了交流做法和作品意图。什么图案?实践与应用信心。

布置作业:课下动手剪一剪各种图形

板书设计:剪、拼、折折纸:长方形、正方形、三角形剪纸:拼图形:长方形、正方形、三角形、园

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：我说你做ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我说你做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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