税率课堂实录【3】

《税率》教学设计

人教版小学数学六年级下册

执教人：杭州市余杭良渚七贤小学章深婷

学情分析：税率这一课为人教版小学数学六年级下册教材第10页的内容，属于较复杂的百分数问题。这一部分内容主要包括纳税的意义和有关应纳税额的计算，学生在六年级上册时已经初步学习了百分数的意义，能进行百分数、分数、小数的简单互化和解决百分数的简单应用问题，在日常生活中学生也积累了一定的关于运用百分数解决问题的经验。但对于税率这个概念学生比较陌生，在生活中接触较少，因此具有一定的难度。

教学目标：1.通过自学，了解纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，能从具体的情境中找出应纳税额、各种收入和税率，并掌握它们之间的关系。2.能根据具体税率，运用百分数的知识解决问题，学会计算税款的方法，提高解决问题的能力。3.增强法制意识，知道依法纳税是每个公民的义务。

重点难点：税额的计算、税率的理解。

教学过程

一．

创设情境

我国近年来基础建设全面展开，像最近开通的良渚地铁站、现在正在建造的轻轨等等都将大大改善我们的生活，可是国家支持建

造这些基础设施的费用是从哪里来的呢？

二．

探索新知

（一）

认识纳税、应纳税额、税率等内容，明白纳税是每个公民的义务

1.

按要求自学书本P10例3上面的内容

（1）

什么是纳税，为什么要纳税？

（2）

有哪些纳税项目？

（3）什么是应纳税额、什么叫税率？

2.在具体情境中加深理解概念

说一说每条信息中应纳税额，各种收入和税率分别是多少？并说出每个税率的含义。

（1）

七天酒店去年上半年营业额是84-万元，按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

（2）

文具店2017年全年的销售额是44万元，按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

（二）

运用百分数解决税收问题

出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

1.

题目中的有用信息是什么？（理解5%的含义、单位1是谁？）

2.

写出数量关系。

3.

列式计算。

4.

投影作业汇报交流

预设1：30×5%=30×0.05=1.5万元；

预设2: 30×5%=30× 1/20=1.5（万元）

答：这家饭店10月份应纳营业税1.5万元。

（三）

巩固练习

1.

妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，妈妈为此支付消费税大约多少元？

2.

妈妈买了一瓶化妆品，其中消费税占20%，妈妈为此支付消费税80元，请问这瓶化妆品的售价是多少元？

3.

妈妈买了一瓶售价为500元的化妆品，已知妈妈为此支付消费税120元，请问消费税税率是多少？

思考：对比发现计算的过程，你有什么想提醒大家的吗？

4.

拓展认识个人所得税

个人所得税：不仅企业要交税，我们个人也要交税。个人所得税收取情况比较复杂。国家规定超过3500元的部分按不同标准来收费。

（1）读懂表格的含义：3%表示什么意思？超过多少？按什么标准？

（2）月工资3000要交税吗？为什么？

（3）月工资5000元交税吗？哪一部分交税？

（4）学生出题月工资多少，缴纳多少个人所得税？

5.李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

6．小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

7. 小明的爸爸得到一笔劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。纳税后一共获得3200元。这笔劳务费用一共有多少元？

四、总结：

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？