数学游戏优质课教案内容｜教案在线预览

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数学游戏南充市顺庆区永丰镇小学肖凤莲教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。教学目标：1.利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2.通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。教学重难点：掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-05-03 14:45:00

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学校：顺庆区永丰乡小学

数学游戏优质课教案内容

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关键词：数学游戏优质课教案内容

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数

学

游

戏

南充市顺庆区永丰镇小学

肖凤莲

教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。

教学目标：

利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2.通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。

3.感受数学游戏的趣味性，培养爱数学的情感。

教学重难点：

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

教学准备：

剪刀、作业纸或彩纸

教学过程: 一、激情引入。

师：同学们，你们喜欢上手工课吗？

生：喜欢。

师：为什么呢？

生1：可以用纸设计书签。

生2：可以用纸折千纸鹤。

生3：可以用纸剪出各种图案……

师：老师也喜欢剪纸，现在我有个难题，你们能不能帮我解决一下？

生：能。

师拿出一张彩纸，出示给学生看。

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师：我的难题就是在这张作业纸上剪一个大洞，大得让两个同学都能钻进去。这节课，你们想想办法，帮老师把这个难题解决了。

二、游戏活动，解决问题。

1.学生初步尝试。

思考：直接在这张纸上剪个大洞，能钻个人过去吗？

（生答不能，并得出需要寻找别的办法。）

打开课本39页，学生自学39页图示，自己试着动手操作，在作业纸上剪一个大洞。

2.合作探究

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小组合作，动手操作实践。

发现：有的同学剪出来了洞，可有的同学却剪不出洞。

思考：为什么他们没剪出来呢？

小组合作讨论交流，再次动手操作，仔细查找原因，总结方法。

得出：剪纸时应注意的要点有三个。

①把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪断。

②再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。

③最后从折痕上的B点向对面剪，也不要剪到头。

3.学生再动手尝试。

钻一钻：让学生从剪出的洞里尝试钻过去，一次性能过几个人？

思考：为什么有的同学剪出来的洞可以一次性过2个人，而有的同学剪出来的却不能一次性过2个人呢？（假设钻过去的人体型大致相同）

生：因为有的同学剪出来的洞大，而有的同学剪出来的洞小。

师：这是为什么呢？

学生交流、总结经验。

4.小结

只要将对折后的纸分割的份数越多，形成的洞就越大。

三、课堂总结

1.这节课你有哪些收获？

2.送一首打油诗

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其乐无穷

数学知识奥秘多，

动手操作体快乐。

用脑思考得成效，

意外收获少不了。

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关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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