第二节　耳听为虚 --同音字和同音词课件配套优秀教案设计

耳听为虚——同音字和同音词

(《语言文字应用》第二课第二节) （峨眉二中 代云军）

教学目标

1、知识与能力：同音字词的形成原因；同音字词的类型

2、过程与方法：通过节日和生活中的现象的讨论

3、情感态度与价值观：正确使用同音字词

教学重难点

1、了解形成同音字的原因和同音字词的类型

2、了解同音字词在语言交际中的作用，注意避免同音字词造成的歧义

教学方法：讨论

、阅读

、启发

教学安排：1课时

教学步骤及内容

一、导入：（观看《铁齿铜牙纪晓岚》中部分片段）

《铁齿铜牙纪晓岚》妙对（谐音巧骂人）：

和绅：纪侍郎纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗？

纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下厝是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！

纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！

二、学习新课

1、对联是我国特有的语言艺术，其中有不少是利用汉字的谐音形成妙对的。除了课文的例子外，你能否再举几个？

例如：

★童子打桐子，桐子落，童子乐；幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。

★眼珠子，鼻孔子，珠（朱）子还居孔子上；眉先生，须后生，后生更比先生长。

★相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。宰相宴请时，当着满堂宾客出一上联请女婿对：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不须梅。这里因用了谐音（荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒）而妙言他意，客人们顿时而悟，连连称妙。

2、同学们，能否举些节日中、日常生活中妙用同音字的现象？也可以举出一些由于同音字词而造成误会和尴尬的例子。

（1）同音相关（妙用）：比如婚庆，新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等，寓意“早生贵子”；送给新人的花，要选择百合，寓意“百年好合”；财神爷骑马的形象寓意“马上发财”。

（2）（二）用于歇后语

外甥打灯笼——照舅（旧）

狗头上装角——装羊（样）

空棺材出葬——木（目）中无人

二两棉花——弹（谈）不上

瞎子背瞎子——盲上加盲（忙上加忙）

1

狐狸吵架——一派胡（狐）言

矿山里的火车出轨——倒煤（霉）

（3）（三）用于脑筋急转弯

布和纸怕什么？ 布怕一万，纸怕万一。（不怕一万，只怕万一）

铅笔姓什么？ 萧。（削（萧）铅笔。）

怎样使麻雀安静下来？ 压它一下。（鸦（压）雀无声）

（4）同音歧义。张某——章某，致癌——治癌，今天yóulún不准进港（油轮、游轮邮轮），机场——鸡场，为什么——喂什么，一对对男女——一队队男女，五香豆腐干——五箱豆腐干。如这些同音词语，在某些交际场合，都可能造成误解。（详见教参41页）

三、课堂练习：

1、欣赏下面同音奇文，试着解释一下文章的意思。

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，自恃矢势，使是十狮逝世，氏拾是十狮尸，适氏石室。石室湿，氏使侍擦石室。氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮尸实十石狮。试释是事。

2.“痔者必得”药厂厂长的欢迎词（沙叶新）（赏析其妙）

同痔们：你们好！

我代表“痔者必得”全体职工欢迎大家。痔疮是常见病、多发病，不但老年人老骥伏枥、痔在千里，青壮年也壮痔凌云，就是小孩也有痔疮，有痔不在年高嘛！如今是十男九痔、十女九痔，无所不痔、无微不痔，不久就要全民所有痔。所以我厂全体同痔斗痔昂扬，专心致痔，有痔者事竟成，研痔成功了“痔者必得”特效药，欢迎大家使用。谢谢大家！

3.

“音”小“失”大

清朝一次科举考试，考题“昧昧我思之”，选自《尚书》，是沉思、自省的意思。某考生看成“妹妹我思之”，把“昧”作“妹”大作文章。考官阅罢，哭笑不得，提笔批道：哥哥你错了！

4. John和一个中国朋友去一家饭店吃饭，吃完出门后不解地问：“为什么饭店门口写着欢迎大骂(驾)光临呢？为什么要我们在厕所里小心地（de）滑呢? 5.一个年轻的战士路过河边，看见一个妇女在河边急得直跳，问她原因，那个妇女说她的“孩子”掉到河里了。战士二话不说，纵身跳进了水中，可是，他打捞半天，“孩子”还是没有找到，只找到了一只鞋子，当他失望地回到岸边的时候，却听见那妇女欣喜地说“这就是我的‘孩子’。”

6. 一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。

语文老师朗读如下

有位学生听写如下：

《卧春》 《我蠢》

暗梅幽闻花， 俺没有文化，

卧枝伤恨底， 我智商很低，

遥闻卧似水， 要问我是谁，

易透达春绿。 一头大蠢驴。

岸似绿， 俺是驴，

岸似透绿， 俺是头驴，

岸似透黛绿。 俺是头呆驴。

三、布置作业:完成“小试身手”

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