第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范优秀公开课教案

知源学校高二（2014级）语文公开课教案

一笔一划总关情

教学目标：

知识与能力：

1、了解学考、高考中卷面书写的评分等级；通过同文异写异评让学生意识到卷面书写对阅卷老师的影响，提高规范书写的意识。

2、指出学生卷面书写中存在的问题，提出养成良好书写习惯的要求。 3、当堂练习，巩固提高。

过程与方法：

通过比较、练习、评价，让学生从思想深处产生震撼，真正意识到书写美观的重要性。

情感态度与价值观：感受汉字之美，唤起学生对中国书写文化的热爱，增强规范书写意识，做到字正人正。

教学重难点分析： 教学重点：五杜绝一坚持。 教学难点：写正楷的字，写清楚的字。

教学时数：一课时

教学设想：课前找出4篇书写不工整的学生习作，请班上4位书写习惯好的同学誊写一遍，再请其他语文老师给这8篇作文按学考要求打分，看一看差异；这样已引起学生足够重视正确书写，并适当指导一些方法。

一、

导入新课。

学生习作展示（通过投影）。请同学们谈谈对几位同学书写的评价。引出课题：一笔一划总关情。

二、

卷面书写的要求。

1、了解学考、高考中对书写的要求。

2、明确卷面书写的要求。

卷面整洁，书写美观大方。

三、卷面书写常见问题。

1、字写太满格，甚至超格，字体歪斜；

1

知源学校高二（2014级）语文公开课教案

2、涂改多，连笔多； 3、写错后，划几根线或涂一个黑疤； 4、改动过多，且使用改正液； 5、拖笔，轻笔，字超出格； 6、太多连笔，写错后，涂一个黑疤。 （展示整洁、美观的学生书写样板。）

四、解决办法：养成良好的书写习惯。

1、即养成书写力求工整洁净、大方美观的习惯。

2、目标：写正楷的字，写工整的字。

即平时养成一笔一划的写字习惯，而不是笔画连带、交代不清地乱写字，让每一个字都清楚地展现在阅卷者的眼前，让阅卷者毫不费力就能看清你写的每一个字。

3、通过“五杜绝一坚持”来实现这一目标。

•

杜绝连笔（牵丝） •

杜绝拖笔（每个字最后的夸张性的笔画） •

杜绝圆笔（写美术幼圆体） •

杜绝粘笔（多个笔画粘连在一起） •

杜绝轻笔（应当下笔重些） •

坚持临摹正楷钢笔字帖。

4、训练方法指导

。

单线训练法：紧靠底线，努力把字写在虚线以下。

5、成果检验。

（1）练习：限时小作文。

请用一段话描述知源学校高中部食堂打饭的场景。 要求：1.不得少于4句话； 2.至少用一种修辞手法； 3.在4分钟之内完成。

4、做到思维与书写兼顾。

（2）同学推荐优秀书写作品。

2

知源学校高二（2014级）语文公开课教案

五、分享与讨论。

1.个人练字的心得。

2.书写对于人生有什么影响？

讨论总结：书写对于人生的意义。

•

精：精益求精，一丝不苟。

•

气：气定神闲，滋养学问。

•

神：神采飞扬，心正笔正。

六、书写训练时间表。

时间 做法 高二 2016.3 “五杜绝一坚持”

标准的提出 2016.3-4 适应性训练：课前

5分钟练习（自评、

互评、师评、展览） 2016.5-2016.6 常态训练：限时抄写、

小作文和大作文训练。

学考书写明显改观 高三 2016.7-2017.6 分类训练：分析原因，

“五杜绝一坚持”标准的再突破 高考 心定神闲，

自信应对

。

3

知源学校高二（2014级）语文公开课教案

漫漫 人生路 将书写当成生活的习惯，一笔一划总关情 七、小结。

言为心声，字为心画。视其笔迹，可见其人。

永无止境！永不放弃！永远快乐！

4