数学游戏ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《数学游戏》教学设计[教材分析]：教材是在学生学习了圆柱与圆锥这一单元的基础上安排这节《数学游戏》的，这部分的内容目的是通过学生的动手操作，体验成功的快乐，激发学生热爱数学的情趣，也让学生明白生活中有数学，数学来源于生活。[课时目标]：1、利用所学知识在一张作业纸上剪出一个大洞。2、通过学生动手操作

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-06-29 10:39:00

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学校：海南陵水思源实验学校

数学游戏ppt课件教学实录

未知

2018-06-29 10:39:00

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关键词：数学游戏ppt课件教学实录

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《数学游戏》教学设计

[教材分析]：

教材是在学生学习了圆柱与圆锥这一单元的基础上安排这节《数学游戏》的，这部分的内容目的是通过学生的动手操作，体验成功的快乐，激发学生热爱数学的情趣，也让学生明白生活中有数学，数学来源于生活。

[课时目标]：

1、利用所学知识在一张作业纸上剪出一个大洞。

2、通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法。

3、体验成功的快乐，感受数学游戏的趣味性,培养爱数学的情感。

重点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

难点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

[学法]：操作

总结

概括

[师生齐准备]：

剪刀

纸

[教学过程]：

一、激趣导入

1、

同学们喜欢剪纸吗？（喜欢）你能利用手中的一张作业纸在2分钟内剪出一个美丽的图案吗？

学生利用手中的作业纸动手剪一剪。

教师巡视，注意组织

学生展示自己的成果

2、师适时表扬学生。那你能在另一张作业纸上剪出一个大洞，让两个同学钻过去吗？

（导入课题：数学游戏）

（设计意图：通过小游戏的导入，激发学生的学习兴趣）

二、探究新知

1、合作探究

学生在小组内交流剪出一个大洞的过程，同时并讨论为什么？

教师巡视，学生汇报：有的同学剪不出洞，而是把纸剪破了

2、师生答疑

师：刚才有的同学都疑惑，为什么自己明剪不出洞呢？

学生答疑

师：现在老师演示一遍（师演示）同学们也一同动手，再剪一遍，是否剪出一个洞？

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪到头。（强调不要剪到头）

第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。（强调不要剪到头）

第三步：像这样来回剪。最后从折痕上的B点向对面剪，也不要剪到头。（强调不要剪到头）

第四步：从A到B把折痕剪开。

第五步：把剪好的纸展开，就形成一个洞。

小组内再次交流，讨论如何剪成一个洞

3、想一想：怎样剪就能使这个洞大得可以让两个同学钻过去

同学们，把刚才剪的洞在小组内比一比，看谁剪的洞极大，为什么大？

学生交流

想一想：怎样剪就能使这个洞大得可以让两个同学钻过去？

学生到动手再一次剪纸

4、小结。

小结：只要将对折后的纸分割的份数越多，即剪得越细，形成的洞就越大。

学生再次剪纸。

（教学意图：通过“剪一剪、说一说、折一折、比一比、剪一剪”等学习活动明白剪大洞的方法与技巧）

三、课堂总结

这节课你有哪些收获？

（教学意图：通过学生谈本节课的收获，加深学生对剪大洞的方法与技巧。）

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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