我们的大丰收优秀教学设计范文

教育科学出版社2001课标版

小学科学

三年级下册

第一单元

《植物的生长变化》总复习电影课的教学设计

设计理念：每个孩子都是独一无二的，每个孩子与生俱来有其独特的生命气质。想通过电影课的形式传递给孩子的是对生命的热望；引导他们保持强烈的好奇心和好人缘、好性格以及美好的品格；从而让他们走上属于自己的独特的幸福大道，专心的过好自己的人生。

设计者：蛇口学校

韩梅

通过收看视频，使学生了解植物所要经历的主要生长过程和绿教材分析

目标描述

色开花植物的基本组成部分；通过整理分析所获得的植物改变自己的生活现状，创造、创新的依据。进一步激发学生研究生命现象的兴趣和创新的意识。通过小组合作保有好人缘、好性格。

整理分析我们所获得的植物改变自己的生活现状，创造、创新的证据。

整理获得的信息，发现植物的创新让其生活变得更美好。我们也要保有创新的意识。

有关植物的电影：1.《植物妈妈有办法》2. 观看《会化学防御教学重点

教学难点

材料设计

使用说明

材料准备

的马利筋》3.《食虫草》

本课的授课，用到了网络、同频、IPAD、PPT高清视频及3D高清视频等现代化信息技术；利用IPAD在网络、同频的条件下展示学生的学习成果；运用IPAD在网络、同频的条件下向学生呈现PPT、高清视频及3D高清视频。

活动

教

学

流

程

一、引入

设计意图

通过生动有趣的3D微课，吸师：通过《植物的生长过程》的3D高清视频动引学生注意力，并更有效地导入，回顾课程中的知识点。

过画引入

二、我们获得植物的信息

程

这段动画传递给我们哪些信息？

1.种子发芽，先长根，再长茎和叶，然后开花、引领学生体会植物生长变化在认识上的收获。

结果。

2.一粒种子就是一个生命，如果我们把它种在

地里，它又可以结出更多的种子。

3.一株绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、

种子六个部分。

通过生动有趣的高清视频，三、我们看电影收集植物“创新”的证据 吸引学生注意力，并更有效

地展现植物创造，创新的事1. 观看《植物妈妈有办法》

例，把文字、语言和图片远

2.回忆看过的《有计算能力的植物—菟丝子》

远达不到的教学效果呈现学生的眼前。引导孩子发现植3. 观看《会化学防御的马利筋》

活

物的创新让其生活变得更美好。

四、小结拓展

动

过

程

1.

给出乎我们预料的植物一些评价

给学生多样化的表达的机会。

2.观看《食虫草》的视频。

五、课后延伸

通过课后延伸，看电影引导1.

画或写电影课视频中你认为的植物创造、创他们保持强烈的好奇心。

新的画面或事例。

2.观看发在QQ群上的电影视频。（有时间和兴趣的孩子）

【教学反思】

柯洁在阿法狗面前认输之后，大家照例讨论起教育应该培养的通往未来的能力是什么。

可以明确得出结论的是：凡是机器或者人工智能能够代替的能力，就是不值得花时间去训练的能力；凡是不能迁移到其他领域的能力，也是不重要的能力。

因此，在《植物的生长变化》总复习电影课中设计了如下授课环节：

1、3D高清视频动画引入；

2、引领学生体会植物生长变化在认识上的收获；

3、看电影引导他们保持强烈的好奇心；

4、在视频中收集植物“创新”的证据；

5、通过小组讨论，引导他们保持好人缘、好性格；

6、给学生多样化的表达的机会；

7、通过《食虫草》有效地展现植物的创造，创新举动；

8、课后延伸；

想通过电影课传递给孩子的是对生命的热望；引导他们保持强烈的好奇心和好人缘、好性格以及美好的品格；从而让他们走上属于自己的独特的幸福大道，专心的过好自己的人生。

【教师方面】

1、教师能把各种信息化教学资源运用的恰到好处。

2、课型新颖，学生兴趣很高。

3、用剪辑的电影片段给学生讲解知识，针对性强。

4、充分利用学校的资源，学生受益。

【学生方面】

1、学生纪律严明，积极参与。

2、小组合作保持好人缘、好性格。

3、学生能多样化的表达。