6 做沙盘评课稿｜教案在线预览

资料摘要

6、做沙盘教学目标：科学探究目标1.能根据学校中各个建筑物的位置，画出自己学校的平面示意图。2.能在沙盘上摆出自己学校各种设施的位置。3.会制定简单的活动计划。4.根据自己的计划或方案。情感态度与价值观目标1.能与小组同学有效的进行分工合作。2.能与其他小组交流评价各组的活动结果，并分析成败的原因。

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 做沙盘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

282

下载次数

更新时间

2020-12-21 08:01:40

来源学校

学校：石家庄市西兆通小学

6 做沙盘评课稿

未知

2020-12-21 08:01:40

282

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 做沙盘评课稿

正文

6、做沙盘

教学目标：

科学探究目标

1.能根据学校中各个建筑物的位置，画出自己学校的平面示意图。

2.能在沙盘上摆出自己学校各种设施的位置。

3.会制定简单的活动计划。

4.根据自己的计划或方案。

情感态度与价值观目标

1.能与小组同学有效的进行分工合作。

2.能与其他小组交流评价各组的活动结果，并分析成败的原因。

3.关心校园环境，愿意设计新校园。

科学知识目标

能用沙盘的形式展示自己设计的未来新校园的规划图，说出设计时需要考虑的因素（如环境等）

教学重点难点：

1、能根据学校中各个建筑物的位置，画出自己学校的平面示意图。

2、能在沙盘上摆出自己学校各种设施的位置。

教具准备：泡末塑料板

包装纸盒

饮料瓶

大纸箱

潮湿的沙土

卡通人

玩具树等

尺子

剪刀每组一套

教学过程

一、谈话引入课题

二、制作校园沙盘模型

1.小组活动：根据课前画出的平面图，选择材料动手制作校园沙盘模型。注意：分工要合理

2.交流：鼓励学生开展在各组间进行对比，看哪一组做的最形象，最准确。

3.讨论小结：通过制作和分析，你认为学校的布局有哪些地方需要改进？

三.集体活动：

参加未来校园设计大赛，看哪组的设计方案最有创意。

课后小记

上课时，教师放下了架子，走进了学生，热爱学生，在课堂内充满宽松和谐、信任的氛围，并在教学中尊重学生、相信学生，使他们感爱到自己是学习的主人，在学习中保持愉快的心境。所以在合作交流中学生敢想、敢说、敢做、思维活跃，让学生真正体会到自然研究时“心理安全”和“心理自由”。教师在实验教学中要尽可能的给予了学生充足的时空和材料，让学生有展示自己设想的机会，鼓励学生自己设计实验方法和步骤，培养他们积极探究、实事求是的科学态度和勇于标新立异的创新精神

关于本教案的常见问题

Q：6 做沙盘评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 做沙盘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 做沙盘评课稿