快乐的家园教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

北师大版一年级上册数学《快乐的家园》教学设计课时:一课时一、教学目标1.对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4、5的学习。2.进一步体会数与生活的密切联系。3.培养学生的观察能力。二、教学重、难点1.认识1、2、3、4、5体会数与生活的密切联系。2.了解1、2、3、4、5代表什么。三、教学方法及

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的家园

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2018-05-24 20:32:00

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学校：南丰县市山镇沙岗小学

快乐的家园教案公开课一等奖

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关键词：快乐的家园教案公开课一等奖

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北师大版一年级上册数学《快乐的家园》教学设计课时:一课时

一、教学目标

1.对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4、5的学习。

2.进一步体会数与生活的密切联系。

3.培养学生的观察能力。

二、教学重、难点

1.认识1、2、3、4、5体会数与生活的密切联系。

2.了解1、2、3、4、5代表什么。

三、教学方法及课前准备

自主、合作、探究。课件

四、教学过程

(一)活动一

1.你们知道古代人是怎么数数的吗?(演示课件:结绳计数)

2.你们有什么好办法帮助他吗?

(二)活动二

1.今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游(板书“1”),你们想去吗?乡村的早晨非常美,让我们一起去看一看。

2.(演示课件:美丽的山村)请你们仔细观察,1可以表示什么?(小组讨论)

3.集体交流:学生可能说:一条狗、一棵树、一艘船、一间房、一个小孩、一座山、一个太阳、一户人家、一棵草、一个萝卜、一筐萝卜、一条小路、一条河、一群鸟……

4.平时,你还在什么时候会说到或用到“1”?

5、谁能总结一下,“1”都可以表示什么?

(1即可以表示个体,又可以表示这类个体的集合,可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体。)

(三)活动三

在生活中,我们还经常用到2、3、4、5等数字,这些又可以表示什么? (四)活动四

1.找一找,说一说。图片中分别代表几?

2.试一试。河里一共有5只鸭子分别排在第几?

3.数一数,认一认。分别有几个?

4.数一数,画一画。画出与物体相对应的圈圈。

5.照样子,圈一圈。

6.看一看,说一说。有几只大雁?有几个人?有几只小熊?

7.数一数,连一连。1~10的数字。

(五)活动五

1.这节课你学到了什么?

2.你打算向谁学习他的什么优点?

五、板书设计

快乐的家园

1可以表示:很大的物体很小的物体

关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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