税率优秀课堂实录是什么类型的资料？

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税率优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：税率优秀课堂实录

正文

设计说明

本节课关于应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用，在教学设计上有以下特点。

1.充分发挥学生的主体作用。

现代人本主义认为，教育教学的根本目的是促进人的发展，充分发挥学生在教学过程中的主体地位。本节课涉及的相关概念比较多，逐一讲解比较枯燥、难懂。因此，在教学中充分发挥学生的主体作用，引导学生借助提纲，找到相关问题的答案，使学生在了解税收作用的同时，对计算应纳税额也产生探究兴趣。

2.结合具体情境进行教学。

“现实性”是这一内容的显著特点。税收伴随着每一个人的生活，只是有时不明显。现实生活中税收的种类比较多，并且税率各不相同，计算公式也各不相同，所以在教学中应该根据具体问题来选用恰当的计算方法，求相关的应纳税额，在具体情境中应用数学。

教学内容:新人教版六年级下册第二单元第3课时税率(课本第

10页例

3) 教学目标: 1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。

2、能计算一些有关纳税的问题。

3、培养学生的依法纳税意识。

教学重点:能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点:税额的计算。

教法与学法：合作交流

引导探究

教师准备

PPT课件

学生准备

收集有关纳税的资料

教学过程

一、设疑导入

1.引导学生交流在日常生活中听说过的与纳税有关的话题。（课件出示一些图片和文字资料）

师：同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设

2.引出课题，揭示学习内容。

师：你知道这些钱是哪来的吗？生答，师：对，“纳税”这节课我们就一起来学习与纳税有关的百分数知识“税率”（板书课题）

二、探究新知

1.探究纳税的知识。

自学教材10页，并完成导学案上的自学体验

（1）什么是纳税？为什么要纳税？

(2)税收的种类主要有哪些？

(3)什么叫应纳税额？什么叫税率？

2.总结纳税的意义。（课件展示，组内校正）

3.探究应纳税额的计算方法。

（课件出示例3）

(1)观察课件，按导学案的提示学习例3 (2)，读题并分析，找出数量关系，独立思考解题方法，

(3)小组内交流,，尝试解答，汇报展示。

三、课堂达标

（出示课件判断，做一做以及提升题）

1.完成做一做时，师先引导生分析题意，可叫一生板演

交流展示时师及时板书：（总收入—免征收部分）x税率=个人所得税

2.对比例3和做一做两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。

【设计意图】在了解税率有关信息的基础上，进行问题解决，既可以让学生在实际情境中对概念有进一步的理解，又可以让学生利用概念的解读顺利地解决问题，使得问题解决和概念理解相辅相成，从而取得较好的学习效果。

3.（完成提升题）一家饭店10月份按营业额的5%缴纳了营业税1.5万元，你知道这家饭店10月份的营业额是多少吗？

（1）分组讨论，探究问题的答案。

（2）小组选代表陈述问题并解答。

四、课堂总结

1.引导学生谈学习收获。

2.布置拓展作业。

资料摘要

税率优秀课堂实录

税率优秀课堂实录

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文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：税率优秀课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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