（演唱）多年以前第一课时评课稿｜教案在线预览

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《多年以前》教学目标： 1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。 2、能在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教学重点：学唱歌曲《多年以前》，引导学生用亲切、自然的声音来表现歌曲。教学难点：在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教具准备：课件课时安

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所属课文：（演唱）多年以前

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2022-09-20 15:06:46

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学校：建水县新街小学

（演唱）多年以前第一课时评课稿

未知

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关键词：（演唱）多年以前第一课时评课稿

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《多年以前》

教学目标： 1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。 2、能在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。

教学重点：学唱歌曲《多年以前》，引导学生用亲切、自然的声音来表现歌曲。

教学难点：在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。

教具准备：

课件课时安排：

一课时。

教学过程：

一、情境创设师：你们喜欢小动物么？如果让你有一个机会，你会变成什么动物去了解它们的生活？为什么？（指名回答）师：老师非常想变成一只小鸟，飞去一个叫“音乐”的森林，听说那里的鸟儿生活的非常快乐，你们想跟老师一起去么？二、律动《哩哩哩》

师生做小鸟飞的动作三、参与游戏，学习新知

四、

1、.学习休止符 ①、老师给大家介绍一位新朋友，我们来看图片。（跳格子图片） ②、音乐格子中的“0”说：小朋友们不认识我吧，我可不叫“零”，我的名字叫“四分休止符”，是音乐中的红灯，大家在唱歌时遇到我，可千万别出声，要停一拍呦。

③、引导学生观察O的摸样，了解O的规律

四、歌曲学习 A.学习歌曲第一段师：有了小鸟的带路，我们很快就来到了音乐森林（出示美丽的森林）、

播放歌曲《多年以前》第一段

（出示歌曲谱） 1.

引导提问：同学们看到了什么，听到了什么，又想到了什么呢？

自由回答：如森林很美，小鸟在欢乐地歌唱„„ 2.模唱第一段（

注意O符）师：小鸟的家园这么美丽，请你用歌声来描绘一下美丽的森林和快乐的鸟儿吧（引导学生用La 摸唱）师：四分休止符 O也在曲子中，你们找到了没有？

再次模唱 3.有感情的朗读第一段歌词 4.有感情的演唱第一段歌曲 B.学习歌曲第二段师：在这美丽的大森林里曾经发生过一件让小鸟非常难过的往事„„

五：课堂小结

教师播放《低碳贝贝》，孩子们跟唱走出音乐教室

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）多年以前第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）多年以前》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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