3　我生活的社区优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：我们的社区教学目标：1.体验社区里的公用设施给人们生活带来的方便。2.初步了解社区的一些机构，街道干部为搞好社区建设所做的努力。3.懂得要保护社区的公共设施，尊重社区工作人员。教学重点、难点：感受社区里的公用设施给人们生活带来的方便，懂得要保护社区的公共设施，尊重社区工作人员。教学过程：一、感

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　我生活的社区

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-11 09:39:00

来源学校

学校：武隆区黄莺乡中心小学校

3　我生活的社区优秀教学设计

未知

2018-06-11 09:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3　我生活的社区优秀教学设计

正文

课题：我们的社区

教学目标：

1.体验社区里的公用设施给人们生活

带来的方便

。

2.初步了解社区的一些机构，街道干部为搞好社区建设所做的努力。

3.懂得要保护社区的公共设施，尊重社区工作人员。

教学重点、难点：感受社区里的公用设施给人们生活带来的方便，懂得要保护社区的公共设施，尊重社区工作人员。

教学过程：

一、感受社区里的生活

1.什么叫社区。

2.社区中还有各种公用设施，给我们的生活带来很多方便。同学们谈体会。

二、如何爱护社区中的公用设施。

1.社区的设施和我们的生活是息息相关的，每天，我们都能看到老年人、中年人、青年、小孩在社区活动的身影。现在，我们来看看老人是怎样描述他的社区生活的。

2.说说你的社区中还有哪些公用设施？给我们的生活带来了哪些方便？

三、描绘“社区的一天”

1.你自己在一天中，又分别使用过哪些公共设施呢，谁来介绍一下？

2.填课文中的表格。

3.从刚才的交流中，你觉得不同人群对社区公共设施的需求相同吗？

4. 城市社区和农村社区有什么相同之处，各自又有什么特点？

四、社区文明歌

1.说一说：自己平时都在干些什么？早上，中午和晚上。你的邻居们在干些什么？

2.你觉得生活得开心吗？为什么？感受社区带来给我们的快乐。

3.齐读社区文明歌谣

五、总结：

同学们，通过这节课的学习，你们有哪些收获？以“这是我所在的社区”为主题，为自己的社区描绘一张美丽的图景，办个班级小展览。

板书设计：

我们的社区

社区小调查

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3　我生活的社区优秀教学设计