3 我生活的社区教学内容概述是什么类型的资料？

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3　我生活的社区教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：3　我生活的社区教学内容概述

正文

《我生活的社区》教学设计

一、学习目标：

1、全面认识和了解自己生活的社区的生活环境、公用设施以及社区特点，激发对社区的热爱之情。积极参加社区活动，增进邻里间的感情。

2.了解公用设施的作用，正确利用它们解决自己生活中的难题。积极参与社区调查的实践活动，培养社会生活能力。

3、正确使用社区的公共设施，自觉保护社区里的公共设施。

二、学习重点：引导学生了解自己生活的社区的环境、特点。

三、学习难点：全面认识和了解自己生活的社区的生活环境、公用设施，激发学生对社区的热爱之情。

四、学习方法：

拍照、交流、展示

五、学习准备：

教师准备：全面了解社区的基本情况

学生准备：照片、绘画、记录的形式收集资料

六、课时安排：1课时。

七、学习过程：

第一课时

活动一、我家在社区

1. 家是爱的港湾，每个人都有自己的家。你们想看看老师的家吗？（出示自己居住的社区的图片，对社区做简短的介绍，要介绍清楚社区的名称以及社区的整体印象。）

2.你们的家住在哪里呢？老师请了一位小记者来采访一下大家。

3．全班交流（用照片、绘画、文字等多种形式介绍自己的社区）

4.所有社区都一样吗？农村社区又是什么样的，说说你的了解？（考虑有的孩子在农村）

5.通过学生收集的资料，认识农村社区，了解异同。

小结：社区是我们共同生活的家园，我们每个人都生活在社区中。不论城镇社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的方便。

活动二、社区的设施

1. 你们生活在社区里，那么你们熟悉社区里的一切吗？社区里有那些公用设施呢？各自的社区有哪些特点呢？

2. 全班交流（引导学生说出社区的设施和机构给生活带来了哪些方便。以及各自社区的特点。）

3．是呀，你们都是生活的有心人！社区里有很多的设施和机构，我们一起去看看吧！（课件出示并介绍消防栓、配电房、社区居委会等，具体介绍专业作用）

4.小游戏：以小组为单位在卡片上写上你知道的公用设施，然后一起分分类，比比看谁分的又快又准。

5.全班交流（大概分为健身器材、安全设施、服务机构等）

小结：社区里有许多的公用设施和服务机构，只要你们用眼睛去观察，用心去发现，你们一定会有不少的收获，一定会成为社区的小主人。

6.围绕保护公共设施唱一唱拍手歌。

拍手歌

你拍一

，我拍一公共设施真方便。

你拍二，我拍二公共设施需保护。

你拍三，我拍三不敲打，不毁坏。

你拍四，我拍四不乱贴

，不刻画。

你拍五，我拍五保护设施尽责任、尽责任。

小结：我们生活的社区各有不同，社区的生活是丰富多彩的。希望你们做生活的有心人，继续关注自己的社区，走进自己的社区。

板书设计：

我生活的社区

生活环境

社区公共设施

各自特点

资料摘要

3　我生活的社区教学内容概述