4　大家都在学优秀说课稿｜教案在线预览

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《拥抱自己》微型课教案三年级《品德与生活》四单元《我是谁》内容学校：自流井区大湾井小学校教师：杨洪丽科目：品德与社会授课班级：三年级 1 班时间：2017年 10 月 26 日一、课题名称：《拥抱自己》二、教学目

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　大家都在学

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2026-04-23 22:17:36

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学校：自贡市自流井区大湾井小学校

4　大家都在学优秀说课稿

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关键词：4　大家都在学优秀说课稿

正文

《拥抱自己》微型课教案

三年级《品德与生活》四单元《我是谁》内容

学校：

自流井区大湾井小学校教师：

杨洪丽科目：品德与社会

授课班级：

三年级 1 班时间：2017年 10 月 26 日

一、课题名称：《拥抱自己》

二、教学目标：

1、知识目标：在故事分析中学习从不同的角度观察，尝试合理地、有创意地探究及总结，学习对自己做出正确的判断和认识。 2、能力目标：在小组学习过程中能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。

3、情感目标：通过学习能够初步认识自我，学会正确面对自己的优缺点，乐观、自信面对生活，悦纳自己，喜欢自己！

三、教学重难点：教学重点：

帮助学生乐观面对自己、悦纳自己。

教学难点：引导学生评价自己，正确认识自己，明白每一个人都是独一无二的、都是特别的存在。

四、教学准备：ppt课件自制教具形象设计表

五、教学过程设计：

本次微型课上的是《品德与生活》三年级上册四单元第一课《我是谁》中的第一个环节——认识自己，我归纳的十分钟上课主题是《拥抱自己》。

（一）引入环节：教师自我介绍，出示ppt教师示范填写《特别的我》

（二）活动环节：面对自我

1.学生心中自己勾勒自己的形象，试填ppt上的空格；

2.同桌互读；（当你的同桌在介绍自己时，请你认真听，因为尊重别人就是尊重你自己）

3.抽同学上台展示自己；

（三）思维火花：悦纳自我

学习《从偏向中发掘“正能量”》、《上帝在我生命中有个计划》，让学生分析探究，尝试总结每个人都是最特别的存在，要学会爱自己。

（四）快乐魔方：提升自我

在《我就是我》歌声中再次给自己进行形象设计，更进一步的了解自己，提升自己。

1、长相

2、自信

3、学识

4、身材

5、意志

6、性格

六、板书设计：

一句话点评

是否可以改变

改变的方法

拥抱自我

面对自我悦纳自我提升自我

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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