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关键词：2、多为他们想想评课稿

正文

( 四 )年级（下

）册（

品德与社会

）学科

第（一）单元教学设计

教学时间

第2周

课题

2、多为他们想想

1、知道残障人士生活的艰辛，激发对弱势人群的同情心和爱心。

教学目标

2、学会设身处地为弱势人群着想，尊重并帮助生活中的弱势人群。

知道残障人士生活的艰辛，激发对弱势人群的同情心和爱教学重点

心。

学会设身处地为弱势人群着想，尊重并帮助生活中的弱势教学难点

人群。

教

学

过

程

1、导入。

以问题引入

，如“在这个世界里，总有一些人是不幸的。想像自己就是他们，感受一下他们的生活，会有什么样的体会呢？”

从而导出生活事例让学生体会体验。

2、故事会。

将学生分成小组，每个人讲一个从书上看到的故事，然后每个小组推选出一个故事，准备向全班做介绍。教师在此过程中进行巡视。

3、全班交流。

每个小组把自己推选出来的故事讲给全班同学听。

4、总结。

教师肯定学生所讲的故事，并提议：“对于这些不幸的人，社会给予了他们特别的关爱和帮助，我们要学会同情、尊重和理解这些不幸的人们，在他们有需要的时候，尽自己所能，帮助他们克服生活中的困难。”

家庭作业：收集近期的各种报纸。

板

书

设

计

多为他们想想

尊重帮助

弱势群体

关爱他人

将心比心

附

件

材

料、练

习等

）（除教材以外课堂使用

家

庭

作

业

教

学

反

思

2、多为他们想想评课稿