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关键词：4、我和诚信交朋友教学设计范文

正文

《我和诚信交朋友》教学设计

（

第一课时）

教学内容：《我和诚信交朋友》

教学目标：

知识目标：引导学生进一步理解诚实守信的重要意义；知道诚实守信是为社会所称许的行为，理解和体验做人要诚实守信。

能力目标：掌握收集、整理和运用信息的能力；清楚地表达自己的感受和见解；培养学生在活动中自主发现问题、提出问题的能力；养成诚实守信的习惯。

情感、态度、价值观目标：体会真诚相待、讲信用的可贵，争做一个诚实守信的人。

教学重难点：

重点：让学生认识在生活中要讲诚信。

难点：让学生在生活中关注诚信问题，将诚信内化为美德，外化为行动。

活动准备：

1、多媒体

2、学生收集与诚信有关故事。

活动过程：

一、课前交流，揭示教学课题

1、出示课件,故事引入。

2、学生谈谈从故事里得到的收获，

3、引导总结：诚信是中华民族的传统美德，诚信是无价之宝，这节课我们来学习“我和诚信交朋友”从而揭示教学课题《我和诚信》。

二、故事继续引领，知道什么是“诚信”

1、听故事。怎样才能和诚实交上朋友?我们先来听一个小故事吧。

2、议一议。你觉得父亲和售票员谁说的对？为什么？

3、小结：做诚实的人。

4、说一说。从刚才的故事中，你们说一说什么叫诚实吗? (说真话，不撒谎;做实事，不骗人等)

三

、树诚信榜样，诚信人物直通车。

<一>、出示课件，林海燕归还518万的故事

1、让学生计算：林海燕每个月的收入大概是一千块，大家算一算一年他能拿多少钱？十年呢？一百年呢？如果她要得到518万元，她大概要工作多少年呢？

2、让学生思考：当518万摆在她面前的时候，她是怎样做的呢？

3、让学生一起自由读读这个故事，看看故事告诉了我们什么。（播放林海燕事迹诚信录像资料。）

4、小结：林海燕面对巨奖的诱惑不动心，体现了她高尚的品质。

诚信是做人处事的根本。

<二>、我们打开书本16页，一起来看看诚信企业——海尔集团的做法。

1、出示课件：带着这几个问题，轻声读课文。

2、海尔总裁是个怎么样的人？

你赞成海尔集团的总裁的做法吗？

他这样做是为了什么？

小结：海尔集团他们做产品的同时也做诚信

因为：诚信是一个企业赖以生存的关键。

四、总结道理，发出号召

从与人交往的角度看,诚信才能蠃得友谊诚信的作用从商业经营的角度看,诚信能够树立起良好的信誉从治理国家的角度看,诚信才能蠃得人心从个人发展的角度看,诚信才能蠃得信任和自己更好的发展……

发起号召诚信从生活做起，从小事做起，从我做起。快行动起，和诚信交朋友，做个诚信的人。

五、布置作业，拓展延伸

1、在实践中做讲诚信之人，并观察身边的人和事，下节课讲述班级同学诚信的事迹。,

2、搜集有关诚信的名言、故事、事例，办一份诚信小报，下一节课进行展示评比。

六、板书设计：

我和诚信交朋友

做人之本

成功之基

从我做起

资料摘要

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