5 * 女娲造人教学设计内容推荐｜教案在线预览

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5《女娲造人》教学设计授课人：王淑丽教学目标：1、会认娲、藤2个字。2、朗读课文，把握课文的主要内容，讲一讲女娲是怎样一步一步创造出人类的。3、体会这个神话故事想象丰富、情节离奇的特点。教学过程：一、导入创设情境导入二、预习检测1、我能读准下面的字女娲（）莽莽榛榛（）澄澈（）掺和（）揉团（）绵延（）

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所属课文：5 * 女娲造人

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2018-06-01 11:26:00

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学校：新安县正村镇第一初级中学

5 * 女娲造人教学设计内容推荐

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2018-06-01 11:26:00

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关键词：5 * 女娲造人教学设计内容推荐

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5《女娲造人》教学设计

授课人：王淑丽

教学目标：

1、会认娲、藤2个字。

2、朗读课文，把握课文的主要内容

，讲一讲女娲是怎样一步一步创造出人类的。

3、体会这个神话故事想象丰富、情节离奇的特点。

教学过程：

一、导入

创设情境导入

二、预习检测

1、我能读准下面的字

女娲（

）

莽莽榛榛（

）

澄澈（

）

掺和（

）

揉团（

）

绵延

（

）

幽光（

）

灵敏(

)

神通广大（

）

枯藤（

）

2、出示女娲造人的图片，根据图片说一说课文的主要内容。

三、自学课文

1、出示自学提示：



女娲为什么要造人？



女娲是怎样造人的？造出来的人是什么样的？



人类获得生命后的反应怎么样？



女娲如何让人类繁衍生息的？

2、根据自学的结果交流（出示图片）

讲一讲，女娲是怎样一步一步造人的？

四、小组合作学习

1、议一议从故事中体现了女娲具有什么样的精神品质？

2、找一找、读一读故事中哪些地方体现了神话故事的特点？寄托了什么愿望？

五、课堂小结

六、课外阅读

《语文同步读本》六年级下册《补天的人》、《羿射九日》、《混沌开窍》。

七、板书设计

捏泥造人

女娲造人

神通广大

挥藤造人

关于本教案的常见问题

Q：5 * 女娲造人教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 * 女娲造人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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