12 * 球王贝利ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《球王贝利》教学设计教学目标1、知识与技能：引导学生自学生字。2、过程与方法：读课文，抓住重点句子理解课文内容。3、情感态度与价值观：懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。教学重点从球王贝利的成长经历中，受到启迪。教学时间1课时教学准备课件教学过程一、看资料导入。1、同学们，今天老师要向大家隆重介绍

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 * 球王贝利

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2018-04-02 09:36:00

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学校：太康县王集乡梅岗学校

12 * 球王贝利ppt配套教案板书设计

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关键词：12 * 球王贝利ppt配套教案板书设计

正文

《球王贝利》教学设计

教学目标

1、知识与技能：引导学生自学生字。

2、过程与方法：读课文，抓住重点句子理解课文内容。

3、情感态度与价值观：懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

教学重点

从球王贝利的成长经历中，受到启迪。

教学时间

1课时

教学准备

课件

教学过程

一、看资料导入。

1、同学们，今天老师要向大家隆重介绍一位了不起的人物。（出示图片）

你们认识他吗？（贝利）

2、你们知道他是什么人吗？（知道的请他介绍一下）

3、想听老师为大家介绍一下吗？（出示人物简介）师读。

4、听了老师的介绍，我们进一步认识了这位赫赫有名的球王。

5、那么，你们想知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗？

让我们一起走进球王贝利的童年生活，去了解他成为球王的真正原因。（板书：球王贝利）

二、初读课文，了解大意，自学生字新词。

1、请同学们打开课本，非常认真地，大声地读课文，注意把字音读准，把句子读通顺，遇到难读的词语和句子多读几遍，不理解的词语用线划起来。下面开始。

2、读完了吗？下面以四人为一小组，互相帮助解决不会读和不理解的词语。如果还有不能解决的词语，等一会儿提出来。（学生交流）

3、还有不懂的词吗？（有就帮助解决，没有就过去了）

三、学习课文。

1、我们说光把课文读通读顺了还不算最能干，最能干的是把一篇长长的课文读薄了，读成几个词。现在我们来比一比，哪位同学最会读书，能从长长的课文中读出贝利能成为球王的原因，用几个词来概括。这几个词可以是书上的，也可以是自己想的。（请学生快速读课文）

2、请大家来说说你从哪个词中读出了贝利能成为球王的原因？

学生交流，师随机板书：喜欢勤奋真诚

同学们真会读书，一下子就找到了贝利能成为球王的三个原因，真不错。

听，并贴在黑板上。

关于本教案的常见问题

Q：12 * 球王贝利ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 球王贝利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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