28 * 我们上路了公开课教学设计模版

28我们上路了

设计意图：

教学设计上采取“以生为主，以读为本，自读自探自悟”的教学模式，将师生各种形式的读贯穿于阅读教学的始终，以读为前提，在读中感知，在读中探究，在读中感悟，在读中有得。

教学目标： 1.积累认读“橄榄树”“磕肿”“雷鸣电闪”等词语。 2.引导学生正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵

3.鼓励学生树立自信心，勇于开拓自己的人生之路。 重难点分析： 1.正确流利、有感情地诵读课文。

2.体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生道路上怀揣理想勇往直前的思想感情。

课前准备： 多媒体课件

、背景音乐、朗诵音频、橄榄树资料

一课时

教学过程：

一、谈话引题 1.（展示课件第1-7）2016年六月一日，我们精神抖擞、面带微笑地走向主席台，我们用我们的舞姿分享着我们的快乐。我们在“学会感恩”的道德讲堂中分享感恩故事。2017年3月我们过五关斩六将，赢得了第一。在母亲节那天，我们与部分家长欢聚一堂，分享着彼此的故事，彼此的了解。小学即将毕业，不管前面有什么，我们会对我们的大人们说——（我们上路了）

2.谈谈对课题的理解和疑问

*

（1）我们是谁? (2)我们为什么上路？ （3）路上会遇到什么？

设计意图：在音乐中教师为学生创设情境，使学生如临其境，从而激起学生学习课文的兴趣。 3.齐读课题两遍

二、初读诗歌，自学感悟 （一）听录音，正音，把握感情与节奏

（二）学生自由读诗。 1.学生初读全诗（借助工具书，把句子读

准、读通顺，注意读出诗歌的节奏。）

2.自我检测。（开火车读、齐读）（课件8）

3.思考：这首诗主要讲了什么内容?每小节讲的什么内容？（概括；课件9）

（三）展示交流

1请同学们美美地、充满诗意地朗读

诗歌第一小节。 ——结合自己生活学习的实际，谈谈在第一小节中“嫩嫩的芽尖儿，淡淡的粉红，很小的

邮票”等事物有什么含义，这些事物象征着什么。

（策略指导：引导学生理解，我们充满生机

与希望，虽然现在稚嫩，但终将长成参天大树，

从中体会我们刚刚起步的人生之路。 从“刚刚捡到一张很小的邮票”里看到我

们幼小的身形，从而解疑“我们是谁”。）

2体会句子：“反正我们是上路了，一步

一步地上路了。”应该读出什么感情？

（自豪、骄傲、摆脱了束缚的快乐……）

3.你该用什么样的语气读呢？ （美好、充满希冀的语气。）

4.指导学生齐读，要求读出句子的感情。 感受作者使用的象征手法

（四）教师范读诗歌第二小节。

1.有感情地读诗，将你感触最深的那些地

方画出来，批注上自己的理解。

2.生自由发言，说出自己的见解。 （1）结合自己生活的实际，谈一谈：“骤

起的风暴”“虚幻的风景”指的是什么？是什

么让我们的“脚印也许弯弯扭扭”，“

膝盖也

许被石块磕肿”？ （2）生畅谈。

（策略指导：引导学生从生活经验出发，

结合语境理解。如：突然之中的家庭变故，考

试的不如意，与朋友的矛盾，来自其他的诱惑

等都是“骤起的风暴”“虚幻的风景”。） 3.教师引读，学生接读

——引出象征手法（白鸽、红色等）

（6）当你遭遇打击时，遇到困难时，会以

什么样的态度来面对？ （引导学生自由谈论。） 三、精读体会

请学生满怀豪情地齐读第三小节。

（展示课件10）

1.你是怎样理解诗中“前面有相思鸟、金

孔雀、橄榄树、曼陀林”这些内容的？

2.生畅谈，师适时引导。

相思鸟、橄榄树、金孔雀、曼陀林：这些

都是美好的事物。象征我们幸福的美好的未来。 3.“那一条条被我们用脚踏出来的路,才是

我们每个人留在这世上的真正姓名。”你又是

怎么理解的呢？ （1）“姓名”是什么，能代表什么？ （2）真正的姓名是什么，能代表什么？ （3）生反馈，师总结：所谓真姓名，是代表我们本质的品行；是勇敢向前的志向与不懈

的追求，是脚踏实地做高尚的事、做有价值的

—— 引导学生通过思考、想象、交流等形式把握诗歌，逐层

深

入地体会我们上路时的心情。注重通过多次反复地诵读并结合想象、体验、去领悟诗情，并在此基础上读出感情来。 4. 师：人生之路，你准备怎样走下去？

让学生按照

“人生之路，我会( 寻找正确的方向)走下去

……”的形式说一说。

师：说得真好！说得人心情激荡，说得人斗志昂扬！那就让暴风雨来得更猛烈些吧！(课件11) 四、诵读全诗，回归整体配乐朗读诗歌。（课件12） 五、我会写诗

接下来，请同学们发挥你们的想象力和创造力自己替作者补写其他你觉得可以合理添加的章节。给学生时间练笔，然后请学生在班上朗读。（课件13）

六、阅读推荐

七、结语

同学们，随着年龄的增长，我们要告别父

母，告别童年，独自“上路”。在新的旅途中，

希望你们努力学习，不因一时的胜利而骄傲，

也不因一时的失败而沮丧。我相信，经历一番

拼搏，你们个个都能练就一副坚硬的翅膀，成为搏击苍穹的雄鹰。