Lesson 10教学创新设计

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教材

1.指导思想与理论依据

小学英语

姓名

毛溪

单位

天通苑小学

联系方式

Lesson 10

I like jiaozi best

学段：

中段

年级

三年级

谈论最喜欢的食物

书名：

小学英语教材

出版社：

北京出版社

出版日期：2013.6

《英语课程标准》指出英语课程要强调学习过程，强调语言学习的实践性和应用性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。使学生在学习过程中发展综合语言运用能力。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略。

本课通过猜食物的活动，激发学生的学习兴趣，又通过全班一起制作同学录的形式，给学生创设一个真实的语言环境，激励学生运用语言询问和回答自己最喜欢的事物，并鼓励学生在现实生活中应该加强对别人的了解和关心，使学生在实际生活中发展综合语言运用能力。

2.教学背景分析

教材分析：

本课为北京出版社小学英语教材三年级下册第三单元第二课时的内容。本单元的话题是food and drinks。一、二年级教材中呈现过bread， milk， egg， rice，noodles, meat，fish，hot dog, chicken, fried rice, banana, orange，apple, ice cream等词汇，对新知识的学习起到支撑作用。二年级教材也呈现过“I like ... ”的句型，由此可以引出本节课“I like...best”。

学情分析：

三年级学生有一定的英语基础，喜欢表现自己，对于英语学习有浓厚的热情。本课教学内容为食物，在课前调查中学生展现出对食物学习浓厚的兴趣，并且学生在二年级时学过bread， milk， egg， rice，noodles, ice cream, orange, hot dog, chicken, dumplings, banana, apple, fish 等对于食物学习有一定的积累，同时也在二年级学过“I like ... ”的句型表达自己喜欢的物品。本课在这一句型的基础上，练习使用“What’s your favourite... ?”表达自己最喜欢的食物。

1

3.教学目标(含重、难点)

教学目标：

1、

学生能够知道用like和favourite 区分表达自己喜爱食物的程度。

2、

学生能够运用句型“What’s your favourite... ?”询问别人最喜欢的食物，并能够用单词jiaozi, meat balls等回答自己最喜欢的食物。

3、

学生能够通过语言活动了解周围的亲人或朋友等喜欢的食物，体会关心他人的情感。

教学重点：

1.能够在实际情景中运用“What’s your favourite ?”“It’s...”等进行语言交际。 2.能听懂、会说和认读有关食物的词汇。

教学难点：

1.

正确运用favourite进行表达。

2.

个别句子的理解和朗读：“My dad is making jiaozi in the kitchen.”

教学准备：

教材、金太阳课件、PPT、单词卡、多媒体等。

4.教学过程

教学过程：

一、Greetings

Greet with the students.

二、Leading in

Enjoy a song.

Question : (1) What kind of food did you see in the video? (2) Do you like…?

2

三、Presentation Pic 1:

1.

Show picture 1 and talk about it.

Questions: (1) What food do Lingling and Guoguo like?

2. Listen to the dialog and answer the question.

Questions: (1) What food does Lingling like? (2) How about Guoguo?

Pic 2:

1.

Show picture 2 and talk about it. Questions : (1) Who’s this man?

(2) Where is he?

(3) What is he doing?

2. Listen to the dialog and answer the question.

Questions: (1) What will the two girls do?

See the video and practice 1. listen and watch 2. listen and repeat 3. Read in pairs. 4. Show time.

四、Production (一) Talk about more food 1. favourite food Yangyang :

jiaozi

3

Baobao : noodles Kate : fish Lala: meat balls 2.

Sing a song with our friends.

(二) Talk about more things 1. Know more about Lingling: Lingling’s favourite colour?

Lingling’s favourite shape? Lingling’s favourite drink?

2.Know more about your classmates Make a class book for our classmates.

五、

Homework

Ask for your parents’ favourite food and drinks and make a family tree.

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