2 芦叶船ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

临澧县第二完全小学电子备课教案教者时间年级四科目语文总3 教学内容芦叶船（一课时）1.正确、流利、有感情地朗读课文教学目标2.进一步体会比喻等表达方式在课文中的运用，积累优美的词句3.感受作者对家乡、对芦叶船的喜爱之情重点、难点引导学生抓住课文的重点部分理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣。教学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 芦叶船

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 14:12:00

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学校：临澧县第二完全小学

2 芦叶船ppt配套的板书设计及意图

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关键词：2 芦叶船ppt配套的板书设计及意图

正文

临澧县第二完全小学电子备课教案

教者

时间

年级

四

科目

语文

总3 教学内容

芦叶船（一课时）

1.正确、流利、有感情地朗读课文

教学目标

2.进一步体会比喻等表达方式在课文中的运用，积累优美的词句

3.感受作者对家乡、对芦叶船的喜爱之情

重点、难点

引导学生抓住课文的重点部分理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣。

教学方法

自制的小纸船或小木船、教学挂图。

教学准备

生字词卡片、自制的小纸船或小木船、教学挂图

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

1.老师出示自制的小纸船或小木船：同学们玩过自制的小纸船、小木船，有的还从商店买过玩具轮船、舰艇，但是你玩过从大自然中得到的芦叶船吗？这节课，让我们一起跟着作者走进大自然，采摘芦叶做小船。

板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1.学生自由读课文：读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍，想办法解决不理解的词语。

2.同桌合作，轮读课文，互相欣赏。

3.小组合作学习。

（1）组员轮读课文。

（2）联系课文内容，每人试着提一个有探究价值的问题。

老师引导：课文不仅要读得正确、流利，还要读出感情，这就要对课文进行深入理解，需要同学们善于提问题，因为任何的

个性化批注

“懂”都是从“疑”开始的。那些有助于你读懂课文的问题，也就是疑问，就是有探究价值的问题。

4.各组代表发言，教师梳理问题。着重引导学生探究下面三个问题：

（1）课文讲了关于芦叶船的什么事？

（2）芦叶船给作者童年的生活带来了什么？

（3）“我们”放芦叶船时产生过哪些联想？为什么会产生这些联想？

三、自读自悟，想象画面

1.学生默读课文，一边读，一边试着在头脑中想象画面，同时也可用自己的方式书写感受或标注问题。

2.小组互相交流。

四、指导书写，巩固字词

1.交流认字方法。

2.提示写字中易出错的地方。

作业设计

1.抄写字词。 2.课后读读自己感兴趣的部分。

板书计划

教学后记（反思）

关于本教案的常见问题

Q：2 芦叶船ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 芦叶船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 芦叶船ppt配套的板书设计及意图