Section A 2d—3c优秀教案设计

第二课时

Section A (Grammar Focus－3c)

重点单词

重点短语

重点句子

教学难点

观察下列句子的画线部分并总结规律。

1．I want to be a singer like Zhang Jie when I grow up. 2．I don't know what to teach them next. 3．Please remember to take the umbrella.It's raining outside. 4．I remember doing my homework. 5．I think it boring to watch game shows. 结论：①动词不定式的基本结构是“to＋动词原形”，也有一些情况可以不带to，我们称之为省略to的不定式结构。

②有些动词后可直接跟动词不定式作宾语，如want、plan、expect、remember、agree等。

③有些动词后可使用“疑问词＋不定式”结构作宾语，如know、ask、learn、teach等。

④有些动词后可接动词-ing形式和动词不定式两种形式作宾语，但意义差别不大，如like、love、begin、start等。

⑤有些动词后可接动词-ing形式和动词不定式两种形式作宾语，但意义差别较大，如remember、forget、stop、try等。

⑥有些动词后常用it作形式宾语，而将其真正的不定式宾语放在句末，如find、think、feel等。

环节1

新课导入

T：Boys and girls，do you like to watch the news? joke n．笑话；玩笑

comedy n．喜剧；喜剧片

watch a movie看电影

1.What do you plan to watch tonight？你今天晚上打算看什么？

2.What can you expect to learn from sitcoms？你期待从情景喜剧中学到什么？

让学生了解并掌握动词不定式作宾语的用法以及如何询问及表达观点

S：Yes，I do. T：What do you plan to watch tonight? S：I plan to watch News 1＋1. T：What can you expect to learn from the news? S：I can learn what is going on around the world. ... 设计意图：以师生之间的问答，能很快导入课文，激发学生的学习兴趣。

环节2

学习Grammar Focus－3c 1．让学生大声朗读Grammar Focus中的句子，并尝试进行分析、总结。

2．让学生就自身情况完成3a的练习，然后两人一组结对练习对话；老师邀请两三组学生到讲台上表演对话。

3．让学生浏览3b的问题并结合自身实际情况作答。

4．让学生浏览3c表格左栏的内容，然后小组合作进行问答，在右栏中写下对应的学生的名字；每组派出一个代表汇报该组的调查结果。

5．要点点拨。

Because I hope to find out what's going on around the world. 本句中，what's going on around the world为一个宾语从句，作动词短语find out的宾语，what在从句中作主语。

6．学以致用。(按要求完成句子) (1)there，see，to，your，I，expect，brother(.)(连词成句) I expect to see your brother there. (2)What's your opinion of talk shows？(写出同义句，一空一词) What do you think of talk shows? (3)He hopes to finish the task before dinner.(写出同义句，一空一词) He expects to finish the task before dinner. 设计意图：通过让学生朗读和不断地实践练习，巩固对句型结构和固定搭配的掌握。

Unit 5

Do you want to watch a game show？

Section A (Grammar Focus－3c)

joke comedy watch a movie

What do you plan to watch tonight？

What can you expect to learn from sitcoms？

请完成本课对应训练！