分式的乘除法的应用第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

分式的乘除——分式乘除法混合运算一、课前部分：课标分析：熟练掌握分式混合运算教材分析：掌握分式乘除混合运算法则学生分析：八年级学生有一点的运算基础，需加强练习巩固知识。教学目标：1、熟练地进行分式乘除法的混合运算。2、经历探索分式的乘除及混合运算法则的过程，能结合具体情境说明其合理性。3、教学过程

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所属课文：分式的乘除法的应用

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2019-06-29 09:36:00

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学校：河北省南和县第三中学

分式的乘除法的应用第二课时教学实录

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关键词：分式的乘除法的应用第二课时教学实录

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

分式的乘除——分式乘除法混合运算

一、课前部分：

课标分析：熟练掌握分式混合运算

教材分析：掌握分式乘除混合运算法则

学生分析：八年级学生有一点的运算基础，需加强练习巩固知识。

教学目标：1、熟练地进行分式乘除法的混合运算。

2、经历探索分式的乘除及混合运算法则的过程，能结合具体情境说明其合理性。

3、教学过程中渗透类比转化的思想，在学知识的同时学到方法，受到思维训练。

重点：熟练地进行分式乘除法的混合运算。

难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算。

教学策略：分组比赛pk

教学用具：多媒体课件

二、课堂部分

一）预习新知：

y2a24a21 （2）

22（1） 7xxa2a1a4a4二）课堂展示：

2x3x计算： 25x325x95x3总结混合运算法则：

三）随堂练习：

xy24xy4xx32x2x1、计算：

（2y）2x12y82x6(x3)(x2)3ab28xy3x(x3) 2、计算：(1)3(2) (2)

23x44x4x2xy9ab(4b)四）课堂检测：

3b2bc2a5c20c3622()

（2）24(6abc)计算：(1)

31016a2ab2ab30ab

x22xyy2xy3(xy)2924（3）

（4）(xyx)2

(xy)3xyyxx(yx)五）课后作业

b2ab32b1、

已知

︳3a-b+1︳+(3a-b)0 ,求（）()的值。

2ababab2、一箱苹果a千克，售价b元；一箱梨b千克，售价a元，试问苹果的单价是梨的单价的几倍？

三、课后系统部分——教学后记

分式的乘除混合运算：把分式乘除法统一成乘法再算，每一步注意符号的确定，最后要化成最简分式。

关于本教案的常见问题

Q：分式的乘除法的应用第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的乘除法的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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