介绍我们的学校课时教案

《4.介绍我们的学校》教案

教学目标

在引导学生熟悉学校的过程之中，培养学生对学校的亲切和热爱学习的思想感情。

1、能根据实际情况说清楚学校的名称、位置、校训、校风、教风、学风、内外设施、师生人数、班级数、所获得的荣誉等情况，把学生爱学校、爱学习建立在了解学校的基础上，并能利用学校的资源为自己学习服务。

2、能看懂学校的平面图，认识图例能利用简单的图形画出学校的平面图。

3、组织学生调查学校，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。

教学重点

能说清楚学校的名称、位置、校训、校风、教风、学风、内外设施、师生人数、班级数、所获得的荣誉等情况，把学生爱学校、爱学习建立在了解学校的基础上，并能利用学校的资源为自己学习服务。

教学难点

能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的布局设施，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。

教学准备

1、了解学校有关情况。

2、学做小导游。

3、彩笔，美术纸。

4、相关课件。

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

教学流程

一、再熟悉我们的学校

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1、谈话导入：我们已经在学校度过了一年的美好时光了，算是老学生了。老师想问问你们，在这么多的时间里，你对我们学校知道多少呢？

2、那，现在，让我们一起走进活动1“我是小导游，带你来参观”

3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？

4、学生分组交流各自看法并选出描述较好的同学在班上交流。

5、谁来试一试。（班内交流）

二、我是小导游，带你来参观

1、作为小导游，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争着做问不倒

2、分组交流

（1）作为小导游，我们应该做哪些准备呢？

（2）我先说，你补充。

3、老师现来考考你：

出示课件：

我们学校的名称是。

我们学校的地址在。

我们的校训是。

我们的校风是。

我们的教风是。

我们的学风是。

我们学校有多少个班，多少个老师，多少个学生。我们的课程有、、、、等。

4、你还想把哪些东西写在资料卡上。

5、交流

三：夸夸我们的学校

1、我们做了好事情，希望得到别人的赞美与表扬，我们更不应该吝惜我们的掌声与大拇指。

2、分组交流

我们的学校好吗？组员之间互相夸夸我们的学校，赞美我们的学校

3、学生自由说

4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。

四：拓展

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大家读的真富有感情，那是因为学校提供了我们愉悦的学习环境。同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧。

1、学生准备

2、展示交流

五：总结：

学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。

板书设计

第四课介绍我们的学校

名称：位置：

校训：校风：

教风：校风：

夸夸我们学校

第二课时

教学流程

一、复习导入

1、谈话：我们在上节课一起愉快地当导游介绍学校，本节课跟老师一块回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，让我们为学校感到自豪吧。

2、老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有他的设施、布局及魅力等。

二、了解规划我们的学校

1、出示课件

2、引导观看我们的校徽，交流：

看到校徽，你想到了什么？

3、引导理解：

请同学试着对校徽的设计作出解释。

4、归纳：这样的设计简洁明了，寓意深刻，大家肯定会认同。

5、出示课件。

6、引导观看我们的景观图，交流：

3

看到我们的景观图，你想到了什么？

7、小结：生活在这样一个环境优美，景色宜人，气氛融洽且激进的校园里，愉悦地学习，茁壮的成长着真是一种美的享受。

三、我来动动手

1、这么美好的学校，是我们走向梦想的摇篮，我们应该记住他。问：怎样才能更好的记住他呢？

（制作学校平面图）

2、学***面图的制作方法：

（1）确定图上的方向：上北下南、左西右东。 太阳从我们学校的哪个方向升起？

（2）要设计和使用图标。

大门、教学楼、领奖台、食堂、操场、花坛各用什么形状表示？

（3）根据图的大小，要用合适的比例。 要把景物按合适的比例画上去。

3、分组活动：以小组为单位把学校的平面图画出来。

4、班内展览，评议。

四、我们学校的辉煌：

1、出示课件（附课件2）：

2、引导了解我们的荣誉，交流：

我们学校曾经获取了哪些荣誉？ 这些荣誉说明了什么？

看到如此珍贵的荣誉，我们在这个学校学习、生活有何感想？

3、小结：对，社会在发展，时代在前进，学校也在进步，这也是我校所取得的辉煌成就。站在我们学校这座巍峨的高山之上，我们更应该感到自豪和骄傲。那么我们应该怎样珍惜这段精彩的学习时光？怎样为学校的未来做出我们应有的贡献呢？

4、小组交流：

我们怎样珍惜这段精彩的学习时光？我们怎样为学校的未来做出我们应有的贡献呢？

五、奇妙的设想：

看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。

现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来：

1、学生各自发表意见。 2、总结：

今天，我们全新的认识了我们的学校，感受了学校的辉煌与高大，更应该在努力学习的同时，爱护我们的校园、保护我们的校园，为学校的建设添砖加瓦，做出应有的贡献。

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