（演唱）彝家娃娃真幸福公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《彝家娃娃真幸福》教学设计一、创设情境，激趣导入1.做律动进入音乐课堂。（多媒体播放音乐）2.进入音乐之旅。（利用多媒体播放彝族火把节彝族同胞载歌载舞的实况，意在激发学生的兴趣和好奇心。同时把课堂的欢乐气氛营造出来）二、实践体验，辅助练习1.发声练习。（用多媒体中彝族火把节中歌唱的旋律，让学生练习发

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所属课文：（演唱）彝家娃娃真幸福

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2018-04-23 21:43:00

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学校：南宁市青秀区刘圩镇槐里小学

（演唱）彝家娃娃真幸福公开课教学设计模版

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《彝家娃娃真幸福》教学设计

一、创设情境，激趣导入

1.做律动进入音乐课堂。（多媒体播放音乐）

2.进入音乐之旅。（利用多媒体播放彝族火把节彝族同胞载歌载舞的实况，意在激发学生的兴趣和好奇心。同时把课堂的欢乐气氛营造出来）

二、实践体验，辅助练习

1.发声练习。（用多媒体中彝族火把节中歌唱的旋律，让学生练习发声)

2.唱唱歌曲中的五个音。（采用多媒体制作成花骨朵，点击花开的同时音乐出来，这样调动了学生学习音乐知识的积极性，学生情不自禁的唱起来。让音乐课堂集知识性和趣味性于一体）

3.节奏训练。（歌曲中的节奏出现在大屏幕上）学生采用拍手跺脚的形式进行练习。

三、师生互动，学习歌曲

1.利用多媒体，播放歌曲。

2.游戏“接力赛”，师生互动按节奏朗诵歌词。

3.用“听唱法”学习歌曲。

4.检查学习情况。

四、合作探究，表现歌曲

1.教师设计歌舞、音画、打击乐三内容，让学生选择一种来表现歌曲。

2.小组合作，进行训练，教师以合作者和指导着的身份穿插其中，为其排忧解难。

3.展示合作成果，分小组表现歌曲。

4.评价合作成果。

五、拓展升华

用多媒体技术让学生更多的了解彝族的风土人情，从而激发他们对祖国大好河山的热爱之情和各民族间团结友爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）彝家娃娃真幸福公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）彝家娃娃真幸福》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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