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《多种多样的购物场所》教学目标:1、使学生了解各种各样的商业场所,知道选购什么东西应该去什么商业场所。2、引导学生调查,比较商品的不同价格,知道商品的价格变化。3、培养学生的合作意识和解决问题的素质与能力。教学重难点:培养学生的合作意识和解决问题的素质与能力。教学准备:学生根据家庭购物实际情况,提前
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4.多种多样的购物场所板书设计及意图
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关键词:4.多种多样的购物场所板书设计及意图
正文
《多种多样的购物场所》
教学目标:
1、使学生了解各种各样的商业场所,知道选购什么东西应该去什么商业场所。
2、引导学生调查,比较商品的不同价格,知道商品的价格变化。
3、培养学生的合作意识和解决问题的素质与能力。
教学重难点:
培养学生的合作意识和解决问题的素质与能力。
教学准备:
学生根据家庭购物实际情况,提前一周做好家庭购物记录。
第一课时
附近的购物场所
教学过程:
一、谈话导课、揭示主题:
我们日常生活离不开购物,各种各样的购物场所就在我们身边,让我们一起认识他们吧!(教师板书、解释“购物场所”。)
二、出示图片。
学生观察讨论这些购物场所有哪些特点。
情境创设、开展活动。
1、出示情景图片
教师谈话: 图片中的商品需要到合适的购物场所购买,做个小小导购员。你会到什么地方购买?为什么?
2、学生汇报
教师补充
三、了解新的购物方式。
新的购物方式(出示图片)
四、发散思维。
设计未来商店的样子。
1 / 2
板书设计:
附近的购物场所
购物场所各种各样,方便生活。
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关于本教案的常见问题
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