三位数乘一位数ppt配套的教学设计方案
未知
2018-05-23 17:11:00
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三位数乘一位数ppt配套的教学设计方案
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关键词：三位数乘一位数ppt配套的教学设计方案
正文
连续进位乘法
教学要求:
1、掌握三位数乘一位数乘法中连续进位的方法,能正确地进行计算。
2. 会用乘法解决实际问题。
教学重点:
计算三位数乘一位数连续进位的乘法
教学过程:
一、知识铺垫:
1.复习乘法竖式计算。
134×6= 147×2=
计算后订正,并让学生说说计算时应注意什么?
二、新课教学。
1.P79例4的教学。
(1)出示主题图,
运动场的看台分为8个区,每个区有634个座位,运动场最多可以坐多少个人?
(2)让学生看图列出乘法算式。
634×8=
(3)先由学生试算。
(4)集体评讲。纠错。
(5)把例4与例3的竖式对照,找出异同点,使学生理解进位的道理。
2.小结:
“一个因数是一位数的乘法计算时应注意:用一位数乘第一个因数的某一位时,要看看后一位乘得的积有没有进位,如有进位,不要忘记加上进上来的数。”
3、试一试。
247×6= 832 ×4 = 3× 499=
(挑生板演,集体订正。重点要求学生说计算方法)
三、练习巩固:
1、列竖式计算。
354×5= 337 ×8 = 4× 742= 646×9=
2、检验下面各题,把做错的改过来。
1 2 5 2 4 7 6
7 4 2 8 3 8 0 8
3、一只啄木鸟一天能吃258只害虫,5天能吃多少只害虫?
4、有3名老师带186名同学去观看科普纪录片,每张票9元,现有1000元钱,够吗?
四、课堂作业:
P80第1题
五、课后小结:
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来自：学校：石家庄市柏林庄学校
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