容积和容积单位教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

容积和容积单位学习目标:1、学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。2、学生掌握容积和体积的联系与区别,知道容积和体积之间的关系。3、学生能用所学知识解决生活中的简单问题。学习重点、难点:容积单位之间的换算。教具:量杯、正方体纸盒等。学习过程:一、复习回顾:1、物体所占空间的大小叫做

资料类型：教学教案文档

所属课文：容积和容积单位

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-02-07 23:32:31

来源学校

学校：固安县固安镇北黄垡小学

容积和容积单位教学设计实例

未知

2021-02-07 23:32:31

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：容积和容积单位教学设计实例

正文

容积和容积单位

学习目标:

1、学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。

2、学生掌握容积和体积的联系与区别,知道容积和体积之间的关系。

3、学生能用所学知识解决生活中的简单问题。

学习重点、难点:

容积单位之间的换算。

教具:

量杯、正方体纸盒等。

学习过程:

一、复习回顾:

1、物体所占空间的大小叫做物体的()。

2、体积常用的单位()()(),相邻两个单位之间的进率是()。

3、1m³=()dm³1dm³=()cm³

4、长方体的体积=()=()

正方体的体积=()=()

二、自学:

1、()叫做容积。

2、常用的液体容积单位有(),用字母表示()。举例说一说哪些物品上标有升和毫升?(

)。

3、是所有的物体都有容积吗?()。

4、1升=()毫升

5、小组活动:通过实验我们得出:

1杯水大约有()毫升,()杯水大约是一升。

三、对学、群学问题:

1、计量容积一般用()单位。

体会L,ml和dm³之间的关系:1L=()dm³1ml=()cm³

2、容积和体积的相同点和不同点:

相同点:

不同点:

四、展示交流:

例5:分析理解题意,求这个油箱可以装多少油,就是求这个油箱的什么?必须知道什么条件?应该怎样算?

五、检测:

1、填空。

4L=()ml 4800ml=()L 82cm³=()ml 35dm³=()

ml 785ml=()cm³=()dm³

2、判断。

(1)冰箱的容积就是冰箱的体积。()

(2)一个薄塑料长方体(厚度不计)它的体积就是容积。()

(3)一个油桶能装多少升油,就是求它的容积。()

3、一种正方体水箱棱长0.8米,这个水箱能装水多少升?

关于本教案的常见问题

Q：容积和容积单位教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《容积和容积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

容积和容积单位教学设计实例