习作5精品学案｜教案在线预览

资料摘要

苏教版三年级语文下册“习作5”教学设计灵山县太平镇那璞小学郑彩霞教学要求:1、能根据所给的材料进行分析、综合、处理,培养学生综合运用信息的能力。2、自拟作文题,并能有条理、有中心地根据所筛选的材料进行习作练习。3、在整合材料进行习作联系时,有自己的创意,培养学生的创新意识。教学时间:一课时教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作5

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2018-05-23 16:05:00

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学校：灵山县太平镇那璞安德希望小学

习作5精品学案

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2018-05-23 16:05:00

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关键词：习作5精品学案

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苏教版三年级语文下册“习作5”教学设计

灵山县太平镇那璞小学郑彩霞教学要求:

1、能根据所给的材料进行分析、综合、处理,培养学生综合运用信息的能力。

2、自拟作文题,并能有条理、有中心地根据所筛选的材料进行习作练习。

3、在整合材料进行习作联系时,有自己的创意,培养学生的创新意识。

教学时间:一课时

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1、多媒体演示:你对传统节日知多少?出示中国的传统节日。

2、你对端午节了解多少?(不同地区,不同民族,端午节的习俗有哪些?你们家是怎样过端午节的?老师引导学生谈谈。)

二、阅读材料,自行整理

1、让学生自有阅读材料,同座交流:

收集地材料包括哪些方面。

2、全班同学交流讨论

3、你对介绍端午节地哪个方面地材料最感兴趣?说说理由。

4、你打算如何把你最有兴趣的材料整理成小短文?

5、师总结:可以介绍端午节的来历,这一天为什么要赛龙舟,吃粽子,也可以专门介绍当地端午节的风俗。

三、合作交流,完成初稿

1、自由组合成学习小组,并在小组里交流自己如何组合材料的。

2、每一学习小组商议如何共同完成一篇短文。

3、各小组完成习作。

四、多向评价,及时反馈

1、各学习小组汇报,各位同学参与评价,师出示评价要求:

a、是否合理的安排材料;

b、是否有条理的叙述自己选好的材料;

c 、在筛选材料的时候有没有自己的特点。

2、师就学生习作中出现的问题进行及时的分析,相机板书

a、适当的选择

b、合理的安排

c、创意的表达

3、师请各小组同学谈谈自己的学习体会。

4、师相机与学生讨论。

每个学生完成一篇关于“端午节”的习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作5精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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习作5精品学案