买文具教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

小数的初步认识授课人:石红琴教学目标:1.借助元、角、分初步理解小数的意义,学会认、读、写简单的小数。2.能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示,也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。3.感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切联系。教学重点:会认、读、写简单

资料类型：教学教案文档

所属课文：买文具

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

117

下载次数

更新时间

2018-05-17 22:01:00

来源学校

学校：武威新城区第一小学

买文具教案（名师）

未知

2018-05-17 22:01:00

117

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：买文具教案（名师）

正文

小数的初步认识

授课人:石红琴

教学目标:

1.借助元、角、分初步理解小数的意义,学会认、读、写简单的小数。

2.能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示,也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。

3.感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切联系。

教学重点:

会认、读、写简单的小数。

教学难点:

会把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示。

一、创设情境,导入新课

联系旧知,引出小数,借助元、角、分初步理解小数的意义。从熟悉的整数导入,创设了一个有趣的变魔术情境,直接突显小数与整数的关系与不同。揭示本节课的学习内容。举例说出以前学过的整数,基于生活经验,回忆生活中见到的小数。运用PPT出示超市商品标签的图片,基于学生的生活经验,体会小数在生活中的广泛应用,初步体会表示价格的小数各个数位上的数与元角分之间的一一对的应关系。

活动一:认一认,读一读

先让学生试读,抓住学生错误的读法,再组织学生合作学习交流。使学生掌握正确的读法。出示音视频,示范小数正确的读法。帮助学生弄清小数的整数部分与小数部分在读法上的不同。

活动二:小组合作写小数

通过抓硬币游戏,使学生会用以“元”为单位写小数,也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。小组合作,从各装有9个1元、1角、1分硬币的盒子中随意取出一些硬币,用以元为单位的小数记录在学习单上。推送活动要求及学***板,学生合作学习活动后,提交合作学习结果,通过课堂及时反馈,使学生掌握了以“元”为单位的小数的写法。

活动三:巩固拓展

学以致用感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切

联系。

出示一些易错练习题,巩固小数的读法与写法。通过做练习题,使学生纠错、化错,从而突破教学的重点难点。将巩固练习题推送到学生平板电脑,练习后及时反馈,当堂评析使学生掌握本节课的知识要点。

课堂练习:

我是小法官

1、1元3角5分,以元为单位记作1.35元。

2、4元5分,以元为单位记作4.5元。

3、0.48 读作:零点四八。

4、5.40 读作:五点四。

5、12.12 读作:十二点十二。

)

) (

(

关于本教案的常见问题

Q：买文具教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

买文具教案（名师）