运白菜教学评价实录｜教案在线预览

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一、情境引入今天淘气与笑笑相约到农村去春游。他们先来到白菜地里,农民伯伯正忙着收白菜。淘气与笑笑在这里找到许多数学信息,你猜猜他们找到哪些数学信息?你能提出数学问题吗?(让学生先看主题图,自己独立思考,与同桌交流自己所提的数学问题)二、新授:(一)理解图意,提出问题师:原来有850棵,运走两车后,求

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所属课文：运白菜

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2018-05-28 22:14:00

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学校：太康县杨庙乡耿庄小学

运白菜教学评价实录

未知

2018-05-28 22:14:00

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关键词：运白菜教学评价实录

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一、情境引入

今天淘气与笑笑相约到农村去春游。他们先来到白菜地里,农民伯伯正忙着收白菜。

淘气与笑笑在这里找到许多数学信息,你猜猜他们找到哪些数学信息?你能提出数学问题吗?(让学生先看主题图,自己独立思考,与同桌交流自己所提的数学问题)

二、新授:

(一)理解图意,提出问题

师:原来有850棵,运走两车后,求还剩多少棵?能一步完成吗?(不行)该怎样列式?

(二)列式计算,解决问题

生1:850-256-288 8 5 0 生2:850-288-256 8 5 0

=594-288 -2 5 6 =562-256 -2 8 8

=306(棵)5 9 4 =306(棵)5 6 2

-2 8 8 - 2 5 6

3 0 6 3 0 6

生3:850-(288+256)2 8 8 8 5 0 生4:850-(256+288)2 8 8 8 5 0

=850-544 + 2 5 6 - 5 4 4 =850-544 + 2 5 6 - 5 4 4 =306(棵)5 4 4 3 0 6 =306(棵)5 4 4 3 0 6 师:强调计算时要注意进退位问题,做到认真、细心。

师:说出式子中各数各步所表示的意思?

小结:生1和生2所提出850-256-288和850-288-256都表示从总棵数中去掉第一车后,再从剩下的棵数中再去掉连续去掉第两个车的棵数,得出最后的剩下棵数。

生3和生4提出850-(288+256)和850-(256+288)都表示从总棵数中去掉第一车和第两车的总棵数的和,得出最后的剩下棵数。

师:两种计算方法进行对比,找出相同点与不同点

小结:一个数连续减去两个数等于一个数减去这两个数的和。

这节课我们学习的就是“连减”的两种计算方法。板书:连减

三、练习:

师:现在老师来考考你们

(一)做书78页试一试:强调436-179-36还有另一种简便方法。生独立做,集体订正

(二)解决问题:独立解答,集体交流

1、淘气和笑笑在白菜地里学到了新知识,高高兴兴地往前走,他们来到池塘边,饲养员告诉他们,这里养了800只鸭子,白鸭子有250只,花鸭子有320只,黑鸭子有多少只?

2、离开了池塘,来到植物园,花农伯伯告诉他们这里种了1000枝玫瑰花,红玫瑰和黄玫瑰的枝数都是320枝,剩下的是白玫瑰,白玫瑰有多少枝?(两种方法计算)

(三)思考题:

淘气和笑笑来到果园,阿姨们正在摘果子,荔枝、桃子和杨梅共450筐,桃子和杨梅共150筐,荔枝和杨梅共380筐,杨梅有几筐?

(四)简便方法计算:

师:你能把刚才所学的一个数连续减两个数改写成一个数减这两个数的和的形式吗?

1000-450-350 904-120-380 756-228-356

四、课后总结:

今天我们学习了一个数连续减两个数等于一个数减这两个数的和。在做题时无论用什么方法去计算,计算时一定要注意进位与退位,做到认真、细心。

关于本教案的常见问题

Q：运白菜教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《运白菜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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