16 跟踪台风的卫星优秀教案设计

第一课时

教学目标:

1.通过朗读,初步感受卫星的自信、坚定,台风的蛮横、凶猛,从而了解卫星的巨大作用。

2.学习文中表示愤怒的词语,随文理解它们表示愤怒的程度。依托生字词语的理解来概括文章的主要内容。

3.通过课外收集,观看视频,使学生更多地了解台风、卫星的一些相关知识。

教学重、难点:

教学重点:

学习文中表示愤怒的词语,随文理解它们表示愤怒的程度。依托生字词语的理解来概括文章的主要内容。

教学难点:

通过朗读,初步感受卫星的自信、坚定,台风的蛮横、凶猛,从而了解卫星的巨大作用。

课前准备:

1.多媒体课件。

2.关于台风和卫星的录像。

教学过程:

一、揭题导入,激发兴趣

1.今天,老师给大家带来几张图片,想不想看看?谁来说说,你都看到了什么?

同学们看得真仔细,今天这节课,我们一起去认识跟踪台风的卫星。请同学们伸出右手和老师一起写课题。

2.质疑:读了课题,你有什么想问的?

二、初读课文,学习字词

师:下面请同学们自由朗读课文。出示要求:

(1)读准生字新词。

(2)把课文读正确,不添字,不漏字。

(3)将难读的句子多读几遍。

1.出示词语。(指名读)

盯住监视狂怒厉害泄气

师:这些生字中有哪些字的读音要提醒大家注意的?请你来做小老师带领大家读。

师:我们一起来读一读这些词语,注意:老师指到哪个词,你就读哪个词,看谁反应最快。

2.词语光会读还不行,还要理解词意,读出感情。在第一行词当中,有两个词都有看的意思,你找到了吗?

师:“狂怒”这个词是什么意思?课文中还有几个和“狂怒”意思相近的词语,出示词语,并指名读。

狂怒怒吼狂暴暴跳如雷

师:“怒吼”是什么意思?“暴跳如雷”是什么意思?生活中你都见到过谁“暴跳如雷”?能表演给大家看看吗?

还有哪些词像“暴跳如雷”一样含有比喻词的?例:日月如梭、光阴似箭、胆小如鼠。

3.在这课当中有一个生字“厉”,它与“励”“历”是同音字,同学们常常无法区分它们,今天老师就来教你们如何正确地使用这几个字。

我们先来看看“厉”的古文字,看看它像什么?像山崖形,表示与山石有关。本义:磨刀石。“厉”,有“严格、猛烈、厉害”等意义,如“雷厉风行”“厉声”“声色俱厉”中的“厉”都是这个厉。

而“励”的意思是“劝勉、努力”,可组成“励精图治”“奖励”等词语。同学们,你们发现了吗?其实呀,“厉”字像爸爸,而“励”字更像妈妈,不是吗?因为爸爸批评我时总是很严厉,而妈妈则给我更多的鼓励。

比较起来第三个“历”字就好区分多了,什么“日历”呀,“历史”啊,都是时间的问题,大多数是过去发生的事,所以第三个“历”字一般和时间有关。

“厉声”是说声音严厉;接下来是“再接再厉”,有许多人总是误写成“鼓励”的“励”,其实我们只要把这个词语理解成“越来越厉害”,就能很轻松地区别出这里的“厉”是“厉害”的“厉”;“勉励”是指劝勉、鼓励别人;“历历在目”是指过往的经历都在眼前浮现,和时间有关的;“日历”是表示时间的;“经历”表示人过去所遭遇过的事。

4.课文中还有一些词语也要求我们认识的。

避进狂暴惊慌

间隔嘲笑懒洋洋

5.那把这些词语放到课文当中,你能把课文读好吗?

师:谁来读第一小节?如果读得正确,掌声通过。如果有问题,请同学们提出来。

三、再读课文,感知大意

师:读完了课文,你知道文中一共写了几个人物?哪两个人物?(板书:卫星台风)

课文主要写的是台风和卫星之间的对话。

1.请同学们快速地读课文,用横线画出台风说的话,用波浪线画出卫星说的话。然后再读一读。

2.台风都说了什么呢?谁来说一说。

卫星又说了什么呢?谁来把卫星的话读一读。

3.先来看这两句(一、二小节)。第一句话比较长,谁来读一读?

谁来读读台风的话?他读得怎么样?

你真聪明!那小星星这句话该怎么读?谁再来读读这句话?

两位同学来读一读这段对话。

4.这是台风和卫星的第一次对话,第二次对话呢?谁来读?同桌分角色练一练。哪组同学来试试?

师:他读得怎么样?你们想看看狂怒的台风是什么样的吗?(看录像)告诉老师,台风狂怒时是什么样的?(提醒学生把话说完整)

师:那现在你能把这段对话读好吗?

5.“台风生气极了,一心想甩掉卫星”,谁来读读这两句话?(指两对学生练读,请男生读台风的话,女生读卫星的话)我们知道了,正是因为卫星及时向人们报告台风的行踪,人们才能有效预防台风,减少损失。

四、课堂回顾,指导写字

1.课文读到这儿,这些词语你还记得吗?

气象卫星盯住跟踪监视波浪滔滔狂怒厉害泄气

你能用上这里的一些词语,说说课文的主要内容吗?

2.接下来的时间,我们要写字啦。一起来读一读这些字。你觉得哪些字比较难写,要提醒大家注意的?

(1)“厉害”的“厉”字怎样写才好看呢?

(2)“监”字我们怎样记住它。

(3)用习字纸写字,提醒写字姿势。

(4)投影仪展示学生作业,学生点评。