资料摘要
识字7☆教学目标1 .学会本课10 个生字。2 .比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。3 .看图熟读词语,借助插图理解词语,正确流利地熟读词串构成的韵文。☆教学重难点⒈认识本课生字,正确书写生字,能按字的结构把字写端正、美观。⒉能够区别形近偏旁。☆教学准备⒈生字卡片、“礻、衤”、“宀、穴”
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- 所属课文：培养良好的学习习惯（6）
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- 学校：沛县张寨镇付庙小学
培养良好的学习习惯（6）教学实录
未知
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关键词：培养良好的学习习惯（6）教学实录
正文
识字7
☆教学目标
1 .学会本课10 个生字。
2 .比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。
3 .看图熟读词语,借助插图理解词语,正确流利地熟读词串构成的韵文。
☆教学重难点
⒈认识本课生字,正确书写生字,能按字的结构把字写端正、美观。
⒉能够区别形近偏旁。
☆教学准备
⒈生字卡片、“礻、衤”、“宀、穴”偏旁的演变过程的多媒体课件及文中插图。
⒉指导学生课前搜集中国古代的神话故事和有关祖先的知识。
☆设计思路
《语文新课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这一课前后两部分的结构相似,因此,在学习、总结前半部分的基础上,让学生分组合作、探究讨论后半部分的内容,在轻松愉快、平等和谐的氛围中引发学生的学习兴趣,引导学生探究汉字规律,加深对字、词、韵文的理解与积累。
☆教学过程
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《培养良好的学习习惯（6）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。