习作教学目标｜教案在线预览

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习作《我这个人》教学设计洋浦新英湾小学段光军2017.11.7一、教学目标:1、让学生初步掌握写人习作的基本方法。2、初步领会抓住人物的基本情况、长相、兴趣爱好等方面的特点进行写作。3、学习修改习作的基本方法尝试修改习作。4、通过习作教学,让学生认识自我、了解自我、展现自我,养成勤于观察、善于动笔的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-05 17:27:00

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学校：洋浦经济开发区新英湾小学

习作教学目标

未知

2018-06-05 17:27:00

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关键词：习作教学目标

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习作《我这个人》教学设计

洋浦新英湾小学段光军

2017.11.7

一、教学目标:

1、让学生初步掌握写人习作的基本方法。

2、初步领会抓住人物的基本情况、长相、兴趣爱好等方面的特点进行写作。

3、学习修改习作的基本方法尝试修改习作。

4、通过习作教学,让学生认识自我、了解自我、展现自我,养成勤于观察、善于动笔的习惯,激发习作的兴趣。

二、教学重点、难点:

重点:抓住自己的特点,写出自己的丰富内容。

难点:按照一定的顺序,内容比较具体。

三、教学准备:

1、多媒体课件2、小镜子3、方格纸

四、教学时间:一课时

五、教学过程:

(一)、创设情境导入新课

1、今天老师要和大家一起上一堂习作指导课,首先,让我们一起来欣赏一首好听的歌曲《小小的我》。(多媒体播放)

2、“天地间走来了小小的我”,让我们一起来“认识自我”“了解自我”“展

现自我”,把自己写给大家看看。板书课题:《我这个人》

(二)、围题思考明确范围

1、看到这个题目,你知道要写谁?

2、你想从哪些方面写自己呢?

(三)、指导习作推进写作

1、写好题目

2、介绍自己的姓名、年龄、住址、学校班级

3、长相及介绍自己的学习情况

4、介绍自己的兴趣爱好

5、介绍自己的理想……

(四)、学习修改提高质量

1、教会修改方法2、修改自己习作3、欣赏优秀习作

(五)、成果交流评价鼓励

1、交别人修改评价习作2、朗读自己佳作3、展示成果享受成功习作的快乐

(六)、总结收获拓展延伸

1、这节课的收获有哪些?2、做有心人观察别人写观察日记

板书设计:

我这个人

姓名、大小、住址

长相

学习情况

兴趣爱好

关于本教案的常见问题

Q：习作教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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