20 惊弓之鸟公开课教案｜教案在线预览

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《惊弓之鸟》教学设计河北省邯郸市复兴区前进小学马利萍【设计理念】《惊弓之鸟》是冀教版小学语文三年级上册第四单元中的一篇课文,它是一则成语故事。围绕我校正在进行的“翻转课堂模式下主题式教学”的研究与实践,依托教材,以文本为切入点,教给学生学习成语故事三步法,让学生学习并积累更多的成语,为弘扬中华民族传

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所属课文：20 惊弓之鸟

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2023-09-07 07:39:12

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学校：复兴区前进小学

20 惊弓之鸟公开课教案

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关键词：20 惊弓之鸟公开课教案

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《惊弓之鸟》教学设计

河北省邯郸市复兴区前进小学马利萍

【设计理念】

《惊弓之鸟》是冀教版小学语文三年级上册第四单元中的一篇课文,它是一则成语故事。围绕我校正在进行的“翻转课堂模式下主题式教学”的研究与实践,依托教材,以文本为切入点,教给学生学习成语故事三步法,让学生学习并积累更多的成语,为弘扬中华民族传统文化,在生活中运用成语打下坚实的基础。

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,能说出“惊弓之鸟”的本义和比喻义。

3.能结合具体语句,说出更羸是个什么样的人。

4.用“读成语—讲故事—懂喻义”三步法,学习并积累成语,弘扬传统文化。

【教学重点】了解更羸是个怎样的人。

【教学难点】用“读成语—讲故事—懂喻义”三步法,学习并积累成语。

【教学准备】微视频、课前自主学习任务单、课堂学习任务书

【教学过程】

一、游戏导入

成语接龙,导入课题。

二、课始检测

1、回顾学习成语故事的方法

(1)读成语

(2)讲故事

(3)懂喻义

2、自主学习展示

(1)看动画讲故事

(2)这个成语的本义是什么?人们经常用它来比喻怎样的人?三、进阶学习

1、小组讨论:更羸是个什么样的人?

(1)用一个关键词概括。

(2)从文中找出相关语句说明理由。

2、句式练习:因为……所以……

3、小结。

四、协作探究

1、选出最感兴趣的成语用“读成语—讲故事—懂喻义”三步法合作学习。

2、采用喜欢的方式汇报学习成果。

五、拓展检测——成语闯关。

1、我会读

2、我会猜

3、我会用

六、总结提升

关于本教案的常见问题

Q：20 惊弓之鸟公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 惊弓之鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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