本章复习与测试教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

一、教学设计（一）教学目标：1、通过对本章的复习，帮助学生对基础知识的归纳整理，构建知识体系，达到对知识的巩固和加深的作用，同时培养学生学习高中物理所具有的基本素养。2、通过复习课，让学生体验学后及时复习在物理学习过程中的意义和复习的方法。3、经过复习课，能更好地帮助学生跨上从初中到高中的学习台阶，

资料类型：教学教案文档

所属课文：本章复习与测试

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-30 13:15:00

来源学校

学校：灵山县第二中学

本章复习与测试教学设计内容推荐

未知

2018-08-30 13:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：本章复习与测试教学设计内容推荐

正文

一、教学设计

（一）

教学目标：

1、

通过对本章的复习，帮助学生对基础知识的归纳整理，构建知识体系，达到对知识的巩固和加深的作用，同时培养学生学习高中物理所具有的基本素养。

2、

通过复习课，让学生体验学后及时复习在物理学习过程中的意义和复习的方法。

3、

经过复习课，能更好地帮助学生跨上从初中到高中的学习台阶，为今后的学习作好思想准备。

（二）

教学重难点：

教学的重点是帮助学生对具体的概念准确理解的同时学会课本内容的系统总结，构建知识体系。难点是培养学生的学习能力。

（三）

教具：多媒体

（四）

课堂教法：讲练测评

（五）

课时安排：2个课时

（六）

教学过程：

〈一〉三个基本概念

1、提问学生：请你按课本内容的顺序扼要讲述所学过的知识。（学习条理化归纳整理）

2、老师提示，师生共同讨论：为什么本章学习的是描述运动的物理量却先学习质点、参考系、坐标系这三个概念。（理解知识之间的关系）

3、题目具体化：精准讲练

4、知识点归纳：

〈二〉描述运动的几个物理量

1、

提问学生：描述运动的几个物理量是哪些？你能否对每个物理量有更准确的描述？如对速度这个概念。

2、题目具体化：精准讲练

3、知识点归纳：

〈三〉对v－t图象的认识：

1、

提问学生：你描述运动的图象的哪些认识？能从图象中读出多少信息？

2、

老师提示，师生共同讨论：

3、

题目具体化：精准讲练

4、

知识点归纳：

二、本章测试：第一章〈运动的描述〉测试题

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

本章复习与测试教学设计内容推荐