资料摘要
教学内容:成数(课本第9页例2)教学目标:1、结合具体事物,经历认识成数,解答有关成数的实际问题的过程。。2、对成数问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验。教学重点:理解成数的意义。教学难点:解决解答有关成数的实际问题。教学过程:一、复习1、填空①四折是十分之(),改写成百分数是()。②六
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- 2018-04-22 13:27:00
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成数ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:成数ppt配套教案和课堂实录
正文
教学内容:
成数(课本第9页例2)
教学目标:
1、结合具体事物,经历认识成数,解答有关成数的实际问题的过程。。
2、对成数问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验。
教学重点:
理解成数的意义。
教学难点:
解决解答有关成数的实际问题。
教学过程:
一、复习
1、填空
①四折是十分之(
),改写成百分数是(
)。
②六折是十分之(
),改写成百分数是(
)。
③七五折是十分之(
),改写成百分数是(
)。
2、商店里花了56元钱买了一条牛仔裤,因为那儿的牛仔裤正在打七折销售,这条牛仔裤原价多少元?
二、创设情境,导入新课
同学们经常听农民伯伯说:今年我家的稻谷比去年增产二成。还有报纸上写道:今年我省油菜籽比去年增产三成等吗?这是农业收成。经常用成数来表示。今天我们一起来学习成数。
三、探究体验
(一)成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称几成。例如一成就是十分之一,改写成百分数就是10%。
1、让学生尝试把二成及三成五改写成百分数。
2、让学生说说除了农业上使用成数,还有哪些行业是使用了成数的知识。
3、练习:将下列成数改写成百分数。
五成
六五成
四成
二成二
百分之八十是几成
百分之九十五是几成
四六折
二五折
(二)教学例2 1、出示例题,某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
2、让学生读题,分析题意,今年比去年节电二成五怎么理解?是以哪个量为单位1?
3、学生尝试独立分析问题,解决问题,教师巡堂了解情况,指导个别学习有困难的学生。
4、理解节电二成五就是比去年节省了百分之二十五的意思。从而根据求一个数的百分之几是多少的解法列出算式和解答。
350(1-25%)=262.5(万千瓦时)
或者引导学生列出
350-35025%=262.5(万千瓦时)
四、巩固练习
1、某市2012年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成,该市2011年出境旅游人数为多少人次?
2、某县前年秋粮产量为2.8万吨,去年比前年增产三成,去年秋粮产量是多万吨?
3、探究题
李叔叔买了一台降价的冰箱,花了8100元,这台冰箱比原价降低了一成,降低了多少钱?
五、课堂总结
1、成数的意义
2、成数有关为题的解法
试用自己的话总结一下。
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关于本教案的常见问题
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