18小马过河教学目标｜教案在线预览

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小马过河教学目的：1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。3、能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一

资料类型：教学教案文档

所属课文：18小马过河

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2018-06-05 08:19:00

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学校：栾城区梅家村学校

18小马过河教学目标

未知

2018-06-05 08:19:00

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关键词：18小马过河教学目标

正文

小马过河

教学目的：

1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。

2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。

3、能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。

教学准备：多媒体课件

教学时间：2课时

教学过程：第一课时

一、谈话、揭示课题

同学们，今天我们学习一篇童话故事，《小马过河》，看到这个题目，你们想知道什么呢？

（想知道小马为什么过河？小马怎样过河？结果怎样？）

好，我们就带着这些问题来学习这篇课文。

二、让学生轻声自由读课文，把不认识的字看拼音多读两遍。教师检查自学效果。

三、深入理解课文内容。

1、请同学们一边认真读课文，一边思考以下问题。

（1）小马为什么过河？妈妈怎样说的？小马听了怎样？

（2）小马过河遇到什么困难？它当时怎样想的？怎样做的？

（3）老牛和松鼠对小马各是怎样说的？小马以后怎么做的？

（4）小马跑回家后对妈妈说了些什么？妈妈怎么说的？

（5）小马听了妈妈的话后怎么做的？结果怎样？

要求：先自己在书上找出答案，然后小组交流。

第二课时

一、分角色朗读课文。

二、继续深入理解课文。思考：

1、（1）老牛和松鼠的话对不对？为什么？

（2）“光听别人说”行不行？为什么？

2、从小马亲自试了试的结果来证明老马的话是对的。但要让学生弄清，“光听别人说”不是不听，而是不能只听，重要的是听了别人的话应该是动脑筋想一想。

三、谈感受。

学了这篇课文，你懂得了什么？(要结合实际，可举例说明。) 四、识记字形。注意指导占格位置。

五、课后练习。

关于本教案的常见问题

Q：18小马过河教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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18小马过河教学目标