8 * 泥姑娘教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

杨柳庄镇大下五岭小学2017---2018学年度第一学期学科新课程开放式教学活动方案审核人签字：年级课型教材分析三学科语文课时课题授课时间泥姑娘教师首页付艳磊新授2017.9.20 文章通过写泥姑娘在狂风暴雨中舍身营救一只陷在泥里的小蜜蜂的事，赞扬了泥姑娘美好心灵，表达了作者对人间真情的向往。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 泥姑娘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

258

下载次数

更新时间

2023-11-10 19:37:55

来源学校

学校：滦州市杨柳庄镇大下五岭小学

8 * 泥姑娘教案（名师）

未知

2023-11-10 19:37:55

258

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 * 泥姑娘教案（名师）

正文

杨柳庄镇大下五岭小学2017---2018学年度第一学期

学科新课程开放式教学活动方案

审核人签字：

年

级课型

教材分析

三

学

科

语文

课时

课题

授课时间

泥姑娘

教师

首页

付艳磊

新授

2017.9.20 文章通过写泥姑娘在狂风暴雨中舍身营救一只陷在泥里的小蜜蜂的事，赞扬了泥姑娘美好心灵，表达了作者对人间真情的向往。

孩子们理解课文，感受作者的思路不成问题，但让学生学会体会这是一个长期培养、循序渐进的过程。需要教师不断地渗透。

本次教学通过抓关键词和关键句子的方法有感情的朗读课文，体会泥姑娘舍己救人的高贵品质

知识与技能：

1、会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。

2、正确、流利地朗读课文。

过程与方法

学情分析

设计理念

教学目标

学生运用已有的识字方法，如：等在具体的语言环境中识字；通过配乐读、自由读、小组读等方式加深对课文的体验，通过感情朗读、抓重点词句来理解课文内容；学会自己提问题，自己解决的学习方法。

情感、态度、价值观：

通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生从平时的一点一滴做起，用实际行动给别人带去欢乐。

重难点

教学准备

让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的，激发学生从平时的一点一滴做起，用实际行动给别人带去欢乐。

课件

卡片教学过程设计

教学环节

时间

教学内容

教师行为

期望的学生行为

五一、谈话引入新分课

钟

八

分二、初读课文，整体感知，认识钟

新词

二三、品读课文，十理解内容，感受分情感

钟

1、师：同学们你们捏过泥人吗？都捏过什么？

2、师：今天我们来学习一篇课文，名叫《泥姑娘》，相信你学了这篇课文后，一定有很多的收获的一定会被泥姑娘的行为感动的！板书课题

师：读完课文后，你最想说什么呢？

再读课文，泥姑娘给你留下了怎样的印象？

1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。

2、勾画出自己不明白的地方。

找出有关的词或句子。

泥姑娘的故事非常感人，五四、拓展延伸、也让人为她的命运担心。体会情感

接下来会发生怎样的故分事呢？请你来续编一下

钟

这个故事吧！

板书设计

这篇课文是一篇童话。世界上没有不爱听故事的孩子，童话故事是孩子认知世界的一扇窗口，它丰富奇特地想像和大胆的夸张深深地吸引着孩子。故事教学反思

是对孩子进行早期教育和训练的一种非常好的形式，是开启智慧之门的一把钥匙。让孩子多读，加大课外童话阅读，然后召开故事会。

关于本教案的常见问题

Q：8 * 泥姑娘教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 泥姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 * 泥姑娘教案（名师）