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13美丽的公鸡教学目标:1.能够认识本课13个生字。2.理解课文内容,懂得美不美不光在外表,还要能不能帮助人们做事的道理。3.有感情地朗读课文,积累含义深刻的语句。教学重难点:理解课文内容,懂得美不美不光在外表,还要能不能帮助人们做事的道理。(一)导入:同学们,我们这节课继续学习《美丽的公鸡》,板书

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17美丽的公鸡ppt配套的教学设计及说课稿

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正文

13美丽的公鸡

教学目标:

1.能够认识本课13个生字。

2.理解课文内容,懂得美不美不光在外表,还要能不能帮助人们做事的道理。

3.有感情地朗读课文,积累含义深刻的语句。

教学重难点:理解课文内容,懂得美不美不光在外表,还要能不能帮助人们做事的道理。

(一)导入:

同学们,我们这节课继续学习《美丽的公鸡》,板书课题

(二)听录音,认识生词。

认读生字词。(课件出示)

(三)理解感悟课文:

1、读第一自然段,边读边想,看看你读懂了什么?

2、这只外表美丽,内心却很骄傲的公鸡时时处处都想表现自己的美丽,所以它去找动物们比美。公鸡先后找谁比美?出示课件

学生回答:啄木鸟、蜜蜂、青蛙。

公鸡找啄木鸟、蜜蜂、青蛙怎样比美?结果如何?请同学们自由选择自己喜欢的场景读一读。

4、老马说了些什么?

5、听了老马的话,公鸡改变了吗?它变成什么样了?

6、你认为公鸡到底美不美?为什么?

小组讨论。

全班交流:

(四)升华课文:

教师总结全文,对比公鸡前后的变化。这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得漂亮,外表美;虚心接受意见,改正错误内心美;帮助人们做事行为美。

(五)小结:

是呀,美不仅在于外表,而在于内心,在于奉献。看图片上这些人甘于奉献是我们学习的榜样。我们要向他们一样做世上最美的人!

板书设计: 13美丽的公鸡

唱美——比美——学美

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关于本教案的常见问题

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