5　神笔马良教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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神笔马良教学设计朱得军教学目标1、--学会本课的9个生字,读准多音字"育"、"应";理解6个新词语的意思。2、--初步学会边读边思考,初步养成良好的读书习惯。3、--通过比较,体会词语对句子的表达作用;正确听写描写大海景象的句子。4、--懂得学了本领要为百姓做事,初步培养爱憎分明的感情。教学重点:通

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

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2018-05-03 06:21:00

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学校：乐都区雨润镇深沟小学

5　神笔马良教学设计及课堂实录

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2018-05-03 06:21:00

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关键词：5　神笔马良教学设计及课堂实录

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神笔马良教学设计朱得军

教学目标

1、--学会本课的9个生字,读准多音字"育"、"应";理解6个新词语的意思。

2、--初步学会边读边思考,初步养成良好的读书习惯。

3、--通过比较,体会词语对句子的表达作用;正确听写描写大海景象的句子。

4、--懂得学了本领要为百姓做事,初步培养爱憎分明的感情。

教学重点:通过比较,体会词语对句子的表达作用;正确听写描写大海景象的句子。

教学过程:

初读课文,了解大意;学会本课的9个生字;理解新词语的意思;完成作业本第1、2题;学习课文1-4自然段,了解马良用心学画的目的。

一、揭示课题,简介作者(洪汛涛))

二、复习"单元提示":

1、怎样默读才会有好的效果?

2、"提示"告诉我们什么默读方法?

3、这样读课文有什么好处?

三、初读课文,初知内容

1、听录音,思考。

2、讨论:

(1)马良这支神笔是怎样得到的?

(2)马良用这些神笔干了哪些事?

3、小结。

四、自学字词,检查效果

解释词语:出神、不知不觉、无边无际、咆哮

五、学习第1-4自然段。

1、--出示问题:马良用心学画的目的是什么?

2、--带着问题默读1-4自然段。

3、--讨论交流。

4、--引导学生明白:马良学画不仅仅是为了穷人,而且是有志气的表现。

学习课文第5-9自然段。

默读课文,思考:马良怎样用神笔帮助穷人?划出相关词句,进行概括,写下来。要求简洁、明了。

为马良有志气,白胡子老爷爷才送给他一只神笔。

学习课文第10-14自然段。

1、默读课文,思考:马良又怎样巧妙地用神笔惩罚大官的?划出有关词句。

2、列出回答提纲:借机夺笔--画大海--画金山--画船和狂风。六、作业:熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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