致老鼠获奖说课稿｜教案在线预览

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《致老鼠》教学设计教学目标:1、让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。2、想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。。3、知道生活中处处有诗歌。4、尝试写一首儿童诗。教学重点:1、让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。2、想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。教学难点:尝试写一首儿童诗。教学过程:一、导入同

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所属课文：致老鼠

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2022-06-20 08:26:39

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学校：四川省武胜县城南小学校

致老鼠获奖说课稿

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2022-06-20 08:26:39

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关键词：致老鼠获奖说课稿

正文

《致老鼠》教学设计

教学目标:

1、让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。

2、想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。。

3、知道生活中处处有诗歌。

4、尝试写一首儿童诗。

教学重点:

1、让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。

2、想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。

教学难点:

尝试写一首儿童诗。

教学过程:

一、导入

同学们,你们最喜欢的动物是什么呢?你们喜欢老鼠吗?可是呀,我们有位现代诗人她就很喜欢老鼠,还为此写了一首诗。

《致老鼠》

作者:阎妮

我喜欢你们——

一双机灵的眼睛,

粉红的耳朵。

虽然爱做坏事,

可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国,

一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙;

还要教会你们

自己劳动,

干事不要偷偷摸摸。

我还要给你们

介绍个朋友——

它的名字叫猫。

二、朗诵《致老鼠》。

出示朗读要求:1读准字音。

2用你喜欢的方式朗读,体会作者的感情。

三、小组交流预习问题:

1、读完全诗,你能说说老鼠都有哪些坏习惯呢?

(不讲卫生,不爱劳动,爱做坏事。)

2.你喜欢这样的老鼠吗?那作者呢?

(喜欢)

3.作者是如何表达自己对老鼠的喜爱的呢?

(直抒胸臆)

4.诗中都用了哪些修辞手法?

5.《致老鼠》,你受到了什么启发?

四、孩子们,我们的生活中处处有诗歌,只要我们有一颗童心,能够大胆想象,锤炼语言,就可以写出有趣的童诗。结合我们学过的儿童诗,以及你收集到的儿童诗,说说,如何创作一首儿童诗呢?

1巧用比喻。

2妙用拟人。

3运用假设。

4运用夸张。

五.欣赏儿童诗。

六.你喜欢哪首诗,就试着学它写一写,注意想象要大胆,语言要精炼,表达出自己的情感。

七.在小组里交流你写的诗,听听同学的看法,再改一改。

八.优秀作品展示。

作业:把你今天创作的诗读给父母听。

关于本教案的常见问题

Q：致老鼠获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《致老鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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