3　小抄写员第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《小抄写员》教学设计成都市磨子桥小学杨硕仁教学目标:结合文本叙述语言和人物动作、心理、语言的描写,理解“冲突”的类型,通过审视评价主人公的做法,感悟艰难困苦中的父子亲情。教学重点:结合文本,深入理解、分析故事中出现的“冲突”类型,丰富对“冲突”的认识。教学难点:结合文本,深入审视评价叙利奥的做法教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　小抄写员

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2018-04-30 15:02:00

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学校：成都市磨子桥小学

3　小抄写员第二课时教案

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2018-04-30 15:02:00

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关键词：3　小抄写员第二课时教案

正文

《小抄写员》教学设计

成都市磨子桥小学杨硕仁

教学目标:结合文本叙述语言和人物动作、心理、语言的描写,理解“冲突”的类型,通过审视评价主人公的做法,感悟艰难困苦中的父子亲情。

教学重点:结合文本,深入理解、分析故事中出现的“冲突”类型,丰富对“冲突”的认识。

教学难点:结合文本,深入审视评价叙利奥的做法

教学环节:

第一板块:整体把握—故事梗概

1.找出故事中的主要人物:叙利奥、父亲。

2.用关键词概括主要事件。

3.写出故事梗概,交流、评价、修改。

第二板块:深入理解—分析“冲突”

1.自读思考:故事中有那些“冲突”?

2.交流补充:“冲突”的种类

(1)叙利奥:行动和内心的冲突

(2)父亲:爱儿子和怒其不争的冲突

(3)叙利奥和父亲的冲突:父亲的愿望和叙利奥内心的想法、现实表现之间的冲突

第三板块:审视评价—人物做法

1.阅读思考,勾划批注:你是否赞同叙利奥的做法?在文中找出

根据。

2.小组交流—班级交流:赞同——反对

3.阅读思考最后一个自然段,说说自己阅读时的心情和原因。第四板块:想象补白——故事发展

1.再次朗读最后一个自然段。

2.构思:父亲醒来后……

3.小组交流,班级交流。

板书设计:

小抄写员

帮助

叙利奥—(和解)—父亲

误解

关于本教案的常见问题

Q：3　小抄写员第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小抄写员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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