19 一株老树和两个怪人教学实录｜教案在线预览

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雷庄小学教学设计专用表 2016年月日科目课题学时语文一株老树和两个怪人共 2 课时，第 1 课时设计者课型班级宁伟新授三年级1班1．正确认读十一个生字和一个多音字，会写十个生字。教学目标2．能正确、流利、有感情的朗读课文。3．理解课文内容，明白同一个事物，从不同角度看会有不同看法和道理

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所属课文：19 一株老树和两个怪人

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2018-05-31 23:31:00

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学校：滦州市雷庄镇雷庄小学

19 一株老树和两个怪人教学实录

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关键词：19 一株老树和两个怪人教学实录

正文

雷庄小学教学设计专用表 2016年月日

科目

课题

学时

语文

一株老树和两个怪人

共 2 课时，第 1 课时

设计者

课型

班级

宁伟

新授

三年级1班

1．正确认读十一个生字和一个多音字，会写十个生字。

教学目标

2．能正确、流利、有感情的朗读课文。

3．理解课文内容，明白同一个事物，从不同角度看会有不同看法和道理。

教学重点难点

以及措施

教具学具

【教学重难点】：知道为什么对于同一棵树，两个旅客的态度却截然不同

多媒体课件

板书设计

一株老树和两个怪人

道理：对事物多角度你得看问题，就会有不同的结论

教学环节

一、设疑自探

一、激趣导入：

教师可以采用“讲故事，留悬念”的方式，从课文的第一、二自然段引起话题。

教学过程

“榕树”对于学生虽然并不太熟悉，但对于

个性添加及感悟

本文来讲，并不需要完如：同学们，有一个叫小树子的小朋友。他的名字特别有趣，全直观地去了解。因此不

是吗？在他家的门前啊，种着一株老榕树，它的样子呢？非常古怪，树干底部像许多粗绳子扭在了一起，到了上端，才变成完整必把过多的精力花费的树干。围绕着这株老榕树，却发生了两件有趣的事。大家一定在让学生搜集资料上，激起

想知道，究竟发生了什么，对吗？那就让我们走近课文，一起去学生课堂听讲的兴趣听听《一株老树和两个怪人》的故事。

才是主要的。

板书课题。请学生说说，通过这个题目，你都知道了什么。

二、解疑合探

二、初读课文：

1．教师范读课文，学生画出新字新词，正音正字，归纳梳理。

2．请学生简单地复述课文内容大意。

训练学生从课题中捕捉有用信息的能力。

3．大屏幕出示本课的部分生字新词，先请学生联系上下文猜测一下大致互相、坚强、困苦、能够、成绩、禁不住

当初、忘恩负义、憎恶、品味、磨难

三、质疑再探

四、拓展运用

让学生养成边读边思考的腐烂、盘根错节、思索、挫折、腐朽

习惯。

根深叶茂、卑鄙无耻

指名读生词，全班一起参与正音。

齐读、手指空中写生词，教师应以正确的笔顺引导学生书写。

2．分自然段“开火车式”读课文，小组齐读或指名读均可。

3．小组内讨论，读完课文之后，你想说些什么“

3．齐读课文。意思，再通过大屏幕出示。

学生提出疑问。

预设：为什么会有那两种态度？

课后一课一练

关于本教案的常见问题

Q：19 一株老树和两个怪人教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 一株老树和两个怪人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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